中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] 美国杜威的“三中心”是指（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 教师、活动、经验
B. 儿童、活动、经验
C. 教师、经验、教材
D. 儿童、教师、活动

作题

[中学教育知识] 初中生到（　）岁左右，心脏、肺脏发育就接近成人水平。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.4.1 中学生身心发展的特点-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 12
B. 13
C. 14
D. 15

作题

[中学教育知识] 教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断是指（　）。查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z0117教师的角色心理-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 教学效能感
B. 教学归因
C. 教学评价
D. 教学判断

作题

[中学教育知识] 必修课程旨在体现社会对人才的统一要求，具有统一性和（　）。查看 @3984 中教第二编课程 Z2.1.3 基本课程类型及特征-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 关联性
B. 选择性
C. 强制性
D. 稳定性

作题

[中学教育知识] 创设良好的课堂气氛，需发挥（　）的主导作用。查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z8.2 课堂管理-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 教师
B. 学生
C. 班主任
D. 校长

作题

[中学教育知识] 张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，总是感觉很疲劳，工作效率不高，张老师目前的状态属于职业倦怠（　）方面的表现。查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理Z0117教师的角色心理-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 去人性化
B. 个人成就感低
C. 情绪耗竭
D. 缺乏工作动机

作题

[中学教育知识] 目前抑郁症的治疗方法主要有三种：药物治疗、物理治疗、（　）。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 心理治疗
B. 运动治疗
C. 咨询治疗
D. 情境治疗

作题

[中学教育知识] 第一个提出要使教育成为科学，必须把伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 夸美纽斯
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 苏格拉底

作题

[中学教育知识] 教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（　）。查看 @3984 中教第三编教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 演示法
B. 讲授法
C. 谈话法
D. 陶冶法

作题

[中学教育知识] 心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病；二是（　）。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 意志品质健全
B. 人格统一完整
C. 自我意识正确
D. 有积极发展的心理状态

作题

[中学教育知识] 下列人物在教育目的上所持观点都一致的是（　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 卢梭、福禄培尔、裴斯泰洛齐、孟子
B. 苟子、柏拉图、赫尔巴特、卢梭
C. 孟子、卢梭、苟子、巴格莱
D. 苟子、柏拉图、赫尔巴特、孔子

作题

[中学教育知识] 通过报告、谈话、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（　）。查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 品德评价法
B. 说服教育法
C. 情感陶冶法
D. 实际锻炼法

作题

[中学教育知识] 林琳在听课时，经常将内容要点以画线的方式在书上做标记，这种学习策略属于（　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.6 学习策略-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 复述策略
B. 调节策略
C. 监控策略
D. 计划策略

作题

[中学教育知识] 我国中学德育的基本途径是（　）。查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 思想品德课与其他学科教学
B. 课外校外活动
C. 社会实践活动
D. 班主任工作

作题

[中学教育知识] 学生能理解并接受他人观点，从而改变自己的态度和行为，同时将这些特点纳入自己价值体系，说明品德发展达到（　）。查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.2 德育内容和基本规律-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 服从阶段
B. 依从阶段
C. 认同阶段
D. 内化阶段

作题

[中学教育知识] 美国心理学家（　）认为情绪的中枢不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑，并且强调大脑对丘脑抑制的解除，使植物性神经活跃起来，加强身体生理的反应，而产生情绪。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 巴德
B. 克雷奇
C. 坎农
D. 威廉•詹姆士

作题

[中学教育知识] 当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的（　）。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 强化法
B. 示范法
C. 消退法
D. 行为塑造法

作题

[中学教育知识] 在情绪ABC理论中，C代表（　）。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 信念
B. 诱发事件
C. 结果
D. 治疗结果

作题

[中学教育知识] （　）是指社会人群中因交往而构成的相互依存和相互联系的社会关系。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 相互来往
B. 共同交流
C. 人际关系
D. 雇佣关系

作题

[中学教育知识] 形式训练说的心理学基础是（　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年教师资格《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)

A. 行为主义心理学
B. 人本主义心理学
C. 官能心理学
D. 认知心理学

作题

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