主页
教师资格证

中小学教师资格证选择题库


展现你的学习历程
我们收集的题库包括统考真题、省考真题、各大APP主选的练习题,模拟题 点击申请
题库目录
一页20题/空星代表没解释
  [中学教育知识] 当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫睿什中学创立了几十个兴趣小组作为选择,这反映了教育必须适应人身心发展的(  )特点。 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j
A. 顺序性
B. 稳定性
C. 可变性
D. 个别差异性
  作题
  [中学教育知识] (  )是教师组织学生到事情发生、发展的现场进行教学活动的组织形式。 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j
A. 个别教学
B. 现场教学
C. 集体教学
D. 班级授课
  作题
  [中学教育知识] 有的学生虽然眼患残疾,但是他们的听觉明显高于周围的同学。这说明个体身心发展具有(  )。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.3.1.3 个体身心发展的一般规律-j
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
  作题
  [中学教育知识] 我国学校对学生进行德育的基本方法是(  )。 查看 @3984 中教第七编 中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j
A. 实际锻炼法
B. 情感陶冶法
C. 榜样示范法
D. 说服教育法
  作题
  [中学教育知识] (  )就是运用代币并编制一套相应的激励系统来对符合要求的目标行为的表现进行肯定和奖励。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 强化法
B. 理性一情绪疗法
C. 代币法
D. 来访者中心疗法
  作题
  [中学教育知识] (  )是显性课程的主要特征,是区分正规课程和非正规课程的主要标志。 查看 @3984 中教第二编 课程 Z2.1.3 基本课程类型及特征-j
A. 计划性
B. 行政性
C. 规范性
D. 可评估性
  作题
  [中学教育知识] 我国第一个正式颁布的现代学制是(  )。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.5 学校教育制度-j
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 新学制
  作题
  [中学教育知识] 评价一所学校办学水平的根本标准是(  )。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j
A. 教学质量
B. 教育目的
C. 教学内容
D. 教学方法
  作题
  [中学教育知识] 借助语言进行学习的认知结构形式是(  )。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.7.1 学习概述-j
A. 动作表象
B. 图像表象
C. 符号表象
D. 形象表象
  作题
  [中学教育知识] “三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”指的是(  )。 查看 @3984 中教第七编 中学德育 Z7.1.1 品德的概念及结构-j
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
  作题
  [中学教育,] 在编写教材的过程中,为跨人新学段和升入高年级的学生学好新知识、掌握新方法而适当提前安排有关奠基内容的教材编排方式是(  )。 查看 @3984 中教第二编 课程 Z2.1.2.2 课程开发-j
A. 直线式排列
B. 螺旋式排列
C. 过渡式排列
D. 折中式排列
  作题
  [中学教育知识] (  )是德育目标的具体化,是完成德育任务、实现德育目的的重要保证。 查看 @3984 中教第七编 中学德育 Z7.2 德育内容和基本规律-j
A. 德育规律
B. 德育内容
C. 德育原则
D. 德育方法
  作题
  [中学教育知识] 下列不属于中学生品德发展基本特征的是(  )。 查看 @3984 中教第七编 中学德育 Z7.2 德育内容和基本规律-j
A. 形成道德信念与道德理想
B. 自我意识增强
C. 道德行为习惯逐步巩固
D. 初中阶段品德发展趋向成熟
  作题
  [中学教育知识] 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是(  )。 查看 @3984 中教第七编 中学德育 Z7.2 德育内容和基本规律-j
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
  作题
  [中学教育知识] 依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育称为(  )。 查看 @3984 中教第二编 课程 Z2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念-j
A. 全面发展教育
B. 挫折教育
C. 快乐教育
D. 素质教育
  作题
  [中学教育知识] 课外活动的中心环节是(  )。 查看 @3984 中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.3 课外活动-j
A. 选题
B. 制订活动计划
C. 活动实施
D. 活动总结
  作题
  [中学教育知识] 课堂气氛的类型主要包括(  )。 ①积极的课堂气氛②消极的课堂气氛③一般型课堂气氛④对抗的课堂气氛 查看 @3984 中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.2 课堂管理-j
A. ①②
B. ①②③
C. ③④
D. ①②③④
  作题
  [中学教育知识] 中学生知觉的有意性、目的性的发展,首先表现在知觉的(  )上。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j
A. 选择性
B. 精确性
C. 概括性
D. 逻辑性
  作题
  [中学教育知识] (  )用因素分析的方法,提出人类具有8~11种基本情绪,它们是兴趣、惊奇、痛苦、厌恶、愉快、愤怒、恐惧、悲伤、害羞、轻蔑、自罪感。 查看 @3984 中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.3 中学生兴情绪发展-j
A. 伊扎德
B. 克雷奇
C. 詹姆士一兰格
D. 坎农一巴德
  作题
  [中学教育知识] 同一感受器受不同刺激物的作用时,感受性会发生变化,这一现象称为(  )。 查看 @3984 保教第一编 学前儿童发展 Y1.3.2 学前儿童感知觉的发展
A. 感觉对比
B. 感觉后效
C. 感觉适应
D. 联觉
  作题
微信 / 微博 / 取证 / 登陆联络卡