中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] 看见一个苹果，人们马上能认出它。这时的心理活动是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 感觉
B. 视觉
C. 色觉
D. 知觉

作题

[中学教育知识] 当需要不能满足时，人们可以借助想象从心理上得到满足。这说明想象具有（　）查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 预见功能
B. 补充功能
C. 替代功能
D. 压抑功能

作题

[中学教育知识] 电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 诱导运动
B. 动景运动
C. 自主运动
D. 运动后效

作题

[中学教育知识] 音乐能力和绘画能力属于（　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 一般能力
B. 特殊能力
C. 认知能力
D. 社交能力

作题

[中学教育知识] 阿特金森通过研究发现，更倾向于选择非常容易的任务的是（　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 追求成功者
B. 避免失败者
C. 矛盾者
D. 所有人

作题

[中学教育知识] “爱屋及乌”体现了情绪情感的（　　）功能。查看 @3984 中教第四编中学生发展心 Z5.1.3 中学生情绪发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 适应
B. 动机
C. 感染
D. 调节

作题

[中学教育知识] 学生在记忆数列无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆。这是（　　）的影响。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 学习任务的相似性
B. 原有的认知结构
C. 学习的心向或定势
D. 学习的指导

作题

[中学教育知识] “视其所以，观其所由，察其所安。”这句话反映了德育的（　　）查看 @3984 中教第七编中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 导向性原则
B. 疏导性原则
C. 尊重学生与严格要求相结合原则
D. 因材施教原则

作题

[中学教育知识] 课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（　　）查看 @3984 中教第二编课程 Z2.1.1.1 课程的概念-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 课程内容
B. 课程目标
C. 课程结构
D. 课程理念

作题

[中学教育知识] 小明即将上考场，感觉心跳加速，有点微微出汗。这属于情绪情感的（　　）查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.3 中学生情绪发展-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 主观体验
B. 外部表现
C. 生理唤醒
D. 认知活动

作题

[中学教育知识] 下列策略属于不良的压力应对方法的是（　　）查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 放松训练
B. 调整情绪
C. 依赖药物
D. 接受心理辅导

作题

[中学教育知识] 反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为（　　）查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 强迫性洗手
B. 强迫性计数
C. 刻板的仪式性动作
D. 强迫性自我检查

作题

[中学教育知识] 下列文件规定地方承担九年义务教育的责任，有计划、有步骤地普及九年制义务教育的是（　）查看 @3984 中教第一编教育基 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 《关于教育工作的指示》
B. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
C. 《关于改革学制的决定》
D. 《中国教育改革和发展纲要》

作题

[中学教育知识] 人们感知过的事物、体验过的情感都可能会在头脑中留下痕迹，以后见到的时候能认出来或者不见的时候能回忆起来。这属于（　　）查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 想象
B. 表象
C. 回忆
D. 记忆

作题

[中学教育知识] （　　）是学校教育的核心。查看 @3984 中教第二编课程 Z2.1.1.1 课程的概念-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 课程
B. 教学
C. 课程计划
D. 教材

作题

[中学教育知识] 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是（　　）查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z8.1.1 班级与班集体-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 常规管理
B. 平行管理
C. 民主管理
D. 目标管理

作题

[中学教育知识] 从层次结构上来看，我国现行学校教育包括幼儿教育、初等教育、中等教育和（　）四个层次。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.3 教育的基本形态-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 职业技术教育
B. 成人教育
C. 特殊教育
D. 高等教育

作题

[中学教育知识] 人格的（　）是心理健康的重要指标。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 独特性
B. 稳定性
C. 整合性
D. 功能性

作题

[中学教育知识] 关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是（　　）查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.2 教育的起源-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 神话起源说
B. 生物起源说
C. 心理起源说
D. 劳动起源说

作题

[中学教育知识] “人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（　　）查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j

摘自: 2016年教师资格《中学教育知识与能力》通关训练试题(4)

A. 味觉刺激
B. 听觉适应
C. 嗅觉刺激
D. 感觉适应

作题

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