中小学教师资格证选择题库
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[中学教育知识]
一堂活动课上，老师让同学用小石头和沙子进行两种演示：先放沙子再放石头和先放石头再放沙子．通过所得出的完全不同的效果对比来引出时间管理的方法：石头比喻重要的事情，沙子比喻小事情，以此让同学们自己得出结论。这种教学方法所体现的学习理论是（ ）。
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j
[中学教育知识]
小江学习刻苦认真，虽然基础并不好，但当他遇到困难时总能勇往直前，不达目的不罢休，因此他的学习成绩总是在班级里名列前茅。这体现了小江性格的（ ）特征。
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.3.1 第一节 人格的特征与结构-j
[中学教育知识]
被人们称为“教育思想泰斗”，专门从事教育工作，著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的教育家是（ ）。
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@3984
中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j
[中学教育知识]
认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力．至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这种理论是（ ）。
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@3984
中教第三编 教学 Z3.1 教学的意义与本质-j
[中学教育知识]
在学习《圆明园的毁灭》这篇课文时，李老师带领全班同学来到了圆明园，在这里，老师描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，告诉大家勿忘国耻。该老师采用的教学方法是（ ）。
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@3984
中教第三编 教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j
[中学教育知识]
田兵是一名优秀的初三学生，学习成绩优异，可惜中考失利上了一所普通的高中。在这所高中里，无论他如何用功每次考试都只能考中等，高一期末考试只考了班级37名，从那以后田兵开始觉得活着没有任何意义，觉得自己特别失败。田兵的这种心理问题属于（ ）。
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@3984
中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
[中学教育知识]
小军由于对物理感兴趣而努力学习物理．小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习物理。小军和小花的学习动机分别是（ ）。
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@3984
中教第四编 中学生学习心理 Z4.4 学习动机-j
[中学教育知识]
红丽去商场逛街，觉得一条连衣裙特别漂亮。但最终没有买下它，回到家后红丽总是能够想起那条连衣裙具体的样子来。红丽的这种记忆属于（ ）。
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@3984
中教第四编 中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j
[中学教育知识]
晓丽在课堂上学习完10个英语单词后，自习课上她通过朗读、书写、编口诀等方式记住这些单词以防止遗忘的发生。此时，晓丽的记忆过程处于（ ）阶段。
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@3984
中教第四编 中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j
[中学教育知识]
琳琳看到同桌小钟由于学习认真努力而得到各科老师的一致好评后也暗自下定决心要好好学习，争取获得老师家长的表扬，这种影响对琳琳来说属于（ ）。
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@3984
中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
[中学教育知识]
“性也者，与生俱生也……日性之品有上、中、下三。上焉者，善焉而已矣；中焉者，可导而上下也；下焉者，恶焉而已矣。”这体现的是（ ）对个体发展的影响。
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@3984
中教第一编 教育基础 Z1.3.2 影响个体身心发展的因素及其作用-j
[中学教育知识]
小泽听妈妈说姐姐在上次全国英语大赛中获奖的消息以后．认为由于平时自己与姐姐的英语成绩差不多。因此自己在这次英语大赛中也能获奖。那么影响小泽自我效能感的因素是（ ）。
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@3984
中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j