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一页20题/空星代表没解释
  [小学教育] 8. 新一轮基础教育改革的理论基础包括( )。 查看 @13651 基础教育课程改革 教师资格证每日一题20190801
A. 人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论
B. 人的全面发展、多元智能理论、建构主义理论
C. 人的全面发展、合作教育学、建构主义理论
D. 人本主义理论、合作教育学、素质教育理论
  作题
  [小学教育] 7. 个体身心发展有两个高速发展时期:新生儿和青春期,这是身心发展( )规律的反应。 查看 @13651 个体身心发展的规律 教师资格证每日一题20190801
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个体差异性
  作题
  [小学教育] 6. 遗传素质是人身心发展的( )。 查看 @13651 影响个体身心发展的主要因素 教师资格证每日一题20190801
A. 主导因素
B. 决定因素
C. 物质前提
D. 内部动力
  作题
  [小学教育] 5. “如果给我一打婴儿,我保证能够任意把他们培养成任何一类人,或者医生、律师、商人和领导者,甚至于乞丐和盗贼“。这句话的作者是( ),是环境决定论的代表人物。 查看 @13651 教育与人的发展 教师资格证每日一题20190801
A. 华生
B. 洛克
C. 柯尔伯格
D. 皮亚杰
  作题
  [小学教育] 4. 第一本独立形态时期的教育学著作是( )。 查看 @13651 教育学著作 教师资格证每日一题20190801
A. 《雄辩术原理》
B. 《康德论教育》
C. 《大教学论》
D. 《论科学的价值和发展》
  作题
  [小学教育] 3. 某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁。他的气质类型属于( )。 查看 @13651 气质类型 教师资格证每日一题20190801
A. 多血质
B. 胆汁质
C. 黏液质
D. 抑郁质
  作题
  [小学教育] 2.在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为( )。 查看 @13651 学习动机 教师资格证每日一题20190801
A. 内在强化
B. 负强化
C. 替代强化
D. 无意强化
  作题
  [小学教育] 1. “课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,在从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为( )。 查看 @13651 课堂导入技能 教师资格证每日一题20190801
A. 直观导入
B. 练习导入
C. 事例导入
D. 悬念导入
  作题
  [小学教育] 20. 小学数学运算技能形成的基本途径是( )。 查看 @13651 技能的形成 教师资格证每日一题20190804
A. 观察
B. 讲解
C. 示范
D. 练习
  作题
  [小学教育] 19. 美国课程专家Ty1er在 《 课程与教学过程的基本原理 》一书中提出的课程开发模式为( )。 查看 @13651 课程开发模式 教师资格证每日一题20190804
A. 任务分析模式
B. 过程导向
C. 工作分析
D. 目标导向
  作题
  [小学教育] 18. 教师从提高学生的认识人手,循循善诱、以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极向上,这一教育过程遵循的德育原则是( )。 查看 @13651 德育原则 教师资格证每日一题20190804
A. 疏导原则
B. 启发原则
C. 因材施教原则
D. 导向原则
  作题
  [小学教育] 17. 保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是( )。 查看 @13651 班主任工作的内容 教师资格证每日一题20190804
A. 辅导学生
B. 指导学生
C. 教导学生
D. 研究学生
  作题
  [教师招聘] 能控制自我,克制与实现目标不一致的思想和情绪,排除外界诱因的干扰,迫使自己执行已经采取的、具有充分根据的决定,这体现的是意志品质中的( )。 查看 @13651 意志品质 教师招聘每日一题20190804
A. 自觉性
B. 果断性
C. 坚韧性
D. 自制力
  作题
  [小学教育] 16. 荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之,”这句话所体现的教学原则是( )。 查看 @13651 教学原则 教师资格证每日一题20190804
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 巩固性原则
D. 量力性原则
  作题
  [小学教育] 15. 在小学教学教科书中,将“统计与概率”这一内容按照由浅到深、由易到难的方式编排,使关键概念和基本原理得以重复出现,逐步扩展。这种教材编写的方式属于( )。 查看 @13651 教材编写方式 教师资格证每日一题20190804
A. 单一式
B. 直线式
C. 螺旋式
D. 活动式
  作题
  [小学教育] 14. 研究者关注事件,揭示教育现象,采用“课描”的写作手法,以讲故事的方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为( )。 查看 @13651 教育研究方法 教师资格证每日一题20190804
A. 实验研究
B. 调查研究
C. 叙事研究
D. 行动研究
  作题
  [小学教育] 13. 一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上。这表明该老师处于由美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的( )。 查看 @13651 教师专业发展的阶段理论 教师资格证每日一题20190804
A. 关注情景阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注生存阶段
D. 关注自我感受阶段
  作题
  [小学教育] 12. 当教师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任,班级的组织比较健全时,该班集体的发展处于( )。 查看 @13651 良好班集体的培养 教师资格证每日一题20190804
A. 自主活动阶段
B. 核心形成阶段
C. 组建阶段
D. 成熟阶段
  作题
  [小学教育] 11. 教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断学生的学习状况的评价属于( )。 查看 @13651 教学评价 教师资格证每日一题20190804
A. 绝对性评价
B. 个体内差异评价
C. 甄别评价
D. 相对评价
  作题
  [教师招聘] 某人得了虫牙,疼痛难忍,但却迟迟不肯就医。这种行为所反应的动机冲突是( )。 查看 @13651 行为动机 教师招聘每日一题20190804
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突
  作题
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