中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 以下不是影响迁移的客观因素的是查看 @5781

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(2)

A. 教师指导
B. 学习材料特性
C. 学习情境
D. 认知结构

作题

[小学教育教学] 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有查看 @5781

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(2)

A. 系统性
B. 预见性
C. 结构性
D. 实效性

作题

[小学教育教学] 独立性差、易受暗示，经常不加批判地接受别人的意见，照别人的意见办事，在紧急、困难的情况下表现得惊慌失措，这种性格类型是查看 @5781

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(2)

A. 外倾型
B. 内倾型
C. 独立型
D. 顺从型

作题

[小学教育教学] 下列不属于探究性学习特点的是查看 @5781

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(2)

A. 自主性
B. 实践性
C. 开放性
D. 分享性

作题

[小学教育教学] 有的小学生为获得教师的鼓励而学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于查看 @5781

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(2)

A. 远景的间接性学习动机
B. 远景的直接性学习动机
C. 近景的直接性学习动机
D. 近景的间接性学习动机

作题

[小学教育教学] 创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是查看 @5781

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(2)

A. 杜威
B. 冯特
C. 詹姆斯
D. 华生

作题

[小学教育教学] 小学英语课程总目标的组成部分是（　　）。 ①语言技能②语言知识③情感态度④学习策略⑤文化意识查看 @5781

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(2)

A. ①③④⑤
B. ①②④⑤
C. ①②③④⑤
D. ①②③⑤

作题

[小学教育教学] 长期以来，依照学习的性质和形式，人们把学习方式分为查看 @5781

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(2)

A. 有意义学习和机械学习
B. 知识学习和技能学习
C. 接受学习和发现学习
D. 知识学习和行为规范学习

作题

[小学教育教学] 在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组，这是查看 @5781

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(2)

A. 内部分组
B. 外部分组
C. 能力分组
D. 作业分组

作题

[小学教育教学] （　）是班级管理活动的开始，也是班级管理工作的总的行动指导方案。查看 @5781

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(2)

A. 班级管理目标
B. 班级管理计划
C. 班级管理的原则
D. 班级管理模式

作题

[小学教育教学] 一位新教师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于查看 @5781

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(2)

A. 关注情境阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注生存阶段
D. 关注自我感受阶段

作题

[小学教育教学] 少先队教育活动的第一原则是查看 @5781

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(2)

A. 教育性
B. 自主性
C. 趣味性
D. 实践性

作题

[小学教育教学] “我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点出自洛克的查看 @5781

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(2)

A. 《大教学论》
B. 《教育漫话》
C. 《爱弥儿》
D. 《普通教育学》

作题

[小学教育教学] 下列不属于课程特点的是查看 @5781

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(2)

A. 普及性
B. 基础性
C. 全面性
D. 科学性

作题

[小学教育教学] 教案有两种基本类型，即查看 @5781

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(2)

A. 文字式教案、表格式教案
B. 文字式教案、图片式教案
C. 公开课教案、课堂教案
D. 纸质教案、电子教案

作题

[小学教育教学] 下列不属于课程目标确定的依据的是查看 @5781

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(2)

A. 学习者的需要
B. 当代社会生活的需要
C. 学科知识及其发展
D. 课堂管理的需要

作题

[小学教育教学] 《英语课程标准》(实验稿)对小学毕业生的英语词汇要求是查看 @5781

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(2)

A. 学习800～900个单词和70个左右的习惯用语
B. 学习有关本级话题范围的700～800个单词和60个左右的习惯用语
C. 学习有关本级话题范围的600～700个单词和50个左右的习惯用语
D. 词汇不作硬性要求，以培养学生的学习兴趣为主

作题

[小学教育教学] 主张绅士教育的是查看 @5781

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(2)

A. 裴斯泰洛齐
B. 卢梭
C. 洛克
D. 夸美纽斯

作题

[小学教育教学] 综合实践活动具有哪些特点? 查看 @5781

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(2)

A. 生成性、自主性、实践性
B. 自愿性、选择性、综合性
C. 灵活性、基础性、综合性
D. 固有性、丰富性、自愿性

作题

[小学教育教学] 下列哪项不属于小学品德指导的任务? 查看 @5781

摘自: 2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》通关训练试题(2)

A. 巩固和加强小学生在品德课上获得的认识
B. 促进小学生非智力因素的发展
C. 丰富小学生的道德情感体验
D. 引导小学生的道德行为，使之养成道德习惯

作题

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