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检索 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)

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[幼儿保教知识] 罗素说：“须知参差多态乃是幸福的本源。”这句话给我们的教学启示是教育必须要查看 @5781 个体身心发展规律

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)

A. 抓关键期
B. 量力而行
C. 因材施教
D. 循序渐进

作题

[幼儿保教知识] 教育可以促进社会整合、促进社会流动和促进社会变迁.这体现了教育具有查看 @5781 教育的功能

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)

A. 负向功能
B. 隐形功能
C. 个体功能
D. 正向功能

作题

[幼儿保教知识] 下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是查看 @5781 影响个体身心发展的因素

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)

A. 性相近，习相远也
B. 不愤不启，不悱不发
C. 不学自知，不问自晓，古今行事.未之有也
D. 学而不思则罔，思而不学则殆

作题

[幼儿保教知识] 认为“好的教学必须能够唤起儿童的思维”的教育家是查看 @5781 杜威的教育思想

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)

A. 杜威
B. 夸美纽斯
C. 福禄贝尔
D. 赫尔巴特

作题

[幼儿保教知识] 眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是查看 @5781 幼儿园常见安全问题。

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)

A. 用清水冲洗干净后去医院
B. 将眼内组织送回眼睛后去医院
C. 不可轻举妄动.用于净毛巾敷盖后去医院
D. 用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院

作题

[幼儿保教知识] 下列符合儿童动作发展规律的是查看 @5781 幼儿动作发展规律。

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)

A. 从局部动作发展到整体动作
B. 从边缘部分动作发展到中央部分动作
C. 从粗大动作发展到精细动作
D. 从下部动作发展到上部动作

作题

[幼儿保教知识] 儿童记忆容量的增加，主要由于查看 @5781 幼儿记忆的发展。

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)

A. 习惯化的发生
B. 记忆广度的扩大
C. 记忆准确性的增加
D. 把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

作题

[幼儿保教知识] 关于情绪的叙述，下列(　　)项不正确。查看 @5781 幼儿情绪、情感的发展。

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)

A. 情绪的发展趋势之一是日趋稳定
B. 大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段
C. 儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
D. 情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同。是因为后天教育的影响

作题

[幼儿保教知识] 重视儿童的感官教育，并设计了一套发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是查看 @5781 蒙台梭利。

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)

A. 柏拉图
B. 蒙台梭利
C. 卢梭
D. 夸美纽斯

作题

[幼儿保教知识] 在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是查看 @5781 活动组织形式。

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)

A. 小组活动
B. 集体活动
C. 全园活动
D. 个别活动

作题

[幼儿保教知识] (　　)不是幼儿期儿童性格的典型特点。查看 @5781 幼儿性格的发展。

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)

A. 活泼好动
B. 喜欢交往
C. 好奇好问
D. 稳定性较强

作题

[幼儿保教知识] “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是查看 @5781 幼儿自我意识的发展。

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)

A. 独立性的
B. 个别方面的
C. 多方面的
D. 依从性的

作题

[幼儿保教知识] 幼儿的形象记忆主要依靠查看 @5781 幼儿记忆的发展。

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)

A. 动作
B. 言语
C. 表象
D. 情绪

作题

[幼儿保教知识] 关于幼儿注意的发展，正确的说法是查看 @13651 幼儿注意的发展。教育心里学-注意

摘自: 2016下半年教师资格《幼儿保教知识》全真试卷(3)

A. 定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位
B. 有意注意的发展先于无意注意的发展
C. 定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应
D. 选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展

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