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2016中学教育知识与能力考前密押卷一--yd
题库目录
一页20题/空星
代表没解释
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中学教育
]
学生集体是否有健康的( )是集体成熟的重要标志。
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@3984
中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.1.1 班级与班集体-j
摘自:
2016中学教育知识与能力考前密押卷一--yd
A. 活动
B. 集体舆论
C. 干部队伍
D. 共同目标
作题
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中学教育
]
教学工作的基础是教学工作实施的( )环节。
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@3984
中教第三编 教学 Z3.4 教学过程的基本规律-j
摘自:
2016中学教育知识与能力考前密押卷一--yd
A. 上课
B. 布置和批改作业
C. 备课
D. 课外辅导
作题
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中学教育
]
学校工作的中心环节是
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@3984
中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.1.2 班主作工作的内容和方法-j
摘自:
2016中学教育知识与能力考前密押卷一--yd
A. 教学
B. 德育
C. 管理
D. 科研
作题
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中学教育
]
根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件,被称为
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@3984
中教第二编 课程 Z2.1.1.1 课程的概念-j
摘自:
2016中学教育知识与能力考前密押卷一--yd
A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教材
D. 教科书
作题
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中学教育
]
蔡元培倡导的“以美育代宗教说”实质上是美育的( )的代表。
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@3984
中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j
摘自:
2016中学教育知识与能力考前密押卷一--yd
A. 直接功能
B. 间接功能
C. 附带功能
D. 超越性功能
作题
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中学教育
]
主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,就形成了
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@3984
中教第一编 教育基础 Z1.4.2 教育目的相关理论-j
摘自:
2016中学教育知识与能力考前密押卷一--yd
A. 神学的教育目的论
B. 教育无目的论
C. 个人本位的教育目的论
D. 社会本位的教育目的论
作题
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中学教育
]
为现代儿童发展观奠定心理学理论基础的是
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@3984
中教第一编 教育基础 Z1.4.2 教育目的相关理论-j
摘自:
2016中学教育知识与能力考前密押卷一--yd
A. 皮亚杰
B. 维果斯基
C. 布卢姆
D. 施太伦
作题
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中学教育
]
现代学制首先产生于
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@3984
中教第一编 教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j
摘自:
2016中学教育知识与能力考前密押卷一--yd
A. 亚洲
B. 欧洲
C. 北美洲
D. 南美洲
作题
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中学教育
]
古希腊著名哲学家柏拉图在( )中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。
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@3984
中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j
摘自:
2016中学教育知识与能力考前密押卷一--yd
A. 《美诺篇》
B. 《金言》
C. 《政治学》
D. 《理想国》
作题
[
中学教育
]
教育学研究的对象是
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@3984
中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j
摘自:
2016中学教育知识与能力考前密押卷一--yd
A. 教育现象
B. 教育事实
C. 教育问题
D. 教育规律
作题
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