[中学教育知识] 不属于教师的认知特征的是（　　） 查看 @3984 中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

  [中学教育知识] 人脑对客观事物的本质属性与内在联系的间接的概括的反映是（　） 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.3 思维-j

  [中学教育知识] 关于教育研究报告撰写的基本要求说法错误的是（　） 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j

  [中学教育知识] 分配学生座位时，教师最需要关注的应该是（　　） 查看 @3984 中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z8.1.1 班级与班集体-j

  [中学教育知识] 学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是（　） 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

  [中学教育知识] 在注意分配中，同时进行的两种活动中必须有一种是（　　） 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

  [中学教育知识] 成为以后各个时期发展的基础，尤其是青少年时期发展同一性的基础，也是形成健康的个性品质的基础的是（　） 查看 @3984 中教第四编 中学生发展心理 Z5.4.1 中学生身心发展的特点-j

  [中学教育知识] 教育史上第一本课程理论专著是（　　） 查看 @3984 中教第二编 课程 Z2.1.1.1 课程的概念-j

  [中学教育知识] 教育区别于其他活动的根本特征是（　　），这也是教育的本质特征。 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.1 教学的意义与本质-j

  [中学教育知识] 教学活动中一般将课分成单一课和综合课，其依据是（　　） 查看 @3984 中教第二编 课程 Z2.1.3 基本课程类型及特征-j