中小学教师资格证选择题库

[小学综合素质] 数据所反映的对象以一个维度进行分类，这种表是查看 @5781

摘自: 第五章小学教师的基本能力第三节信息处理能力

A. 单边表
B. 双边表
C. 单向表
D. 双向表

作题

[小学综合素质] 能做加减不能做乘除运算的数据是查看 @5781

摘自: 第五章小学教师的基本能力第三节信息处理能力

A. 类别数据
B. 顺序数据
C. 等距数据
D. 比率数据

作题

[小学综合素质] 以“1”代表及格，“0”代表不及格，这里的“1”和“0”是（）数据。查看 @5781

摘自: 第五章小学教师的基本能力第三节信息处理能力

A. 类别
B. 顺序
C. 等距
D. 比率

作题

[小学综合素质] “数据有大小、高低之分，可根据不同程度做一个按顺序的排列，但不能进行加减乘除运算”。这种数据是查看 @5781

摘自: 第五章小学教师的基本能力第三节信息处理能力

A. 类别数据
B. 顺序数据
C. 等距数据

作题

[小学综合素质] 信息处理能力主要在于信息的（）、分类、管理和运用。查看 @5781

摘自: 第五章小学教师的基本能力第三节信息处理能力

A. 筛选
B. 评价
C. 操作
D. 公开

作题

[小学综合素质] 下列不属于即时通讯软件的是查看 @5781

摘自: 第五章小学教师的基本能力第三节信息处理能力

A. QQ
B. MSN
C. ICQ
D. 博客

作题

[小学综合素质] 下列不属于网络信息的交流方式的是查看 @5781

摘自: 第五章小学教师的基本能力第三节信息处理能力

A. QQ
B. 博客
C. 书信
D. 电子邮件

作题

[小学综合素质] 关于网络信息交流的特点，下列表述不正确的是查看 @5781

摘自: 第五章小学教师的基本能力第三节信息处理能力

A. 正式交流和非正式交流的樊篱被打破
B. 主动与被动、单向与多向交流的统一
C. 空间界限不复存在
D. 存在明显的时间界限

作题

[小学综合素质] 信息处理的逻辑方法包括（）。 ①概念 ②判断 ③推理 ④比较 ⑤综合查看 @5781

摘自: 第五章小学教师的基本能力第三节信息处理能力

A. ①②③④
B. ①②③⑤
C. ②③④⑤
D. ①②③④⑤

作题

[小学综合素质] “通过对信息的分析得到解决问题的合乎逻辑的回答”，这属于信息处理中的（）逻辑方法。查看 @5781

摘自: 第五章小学教师的基本能力第三节信息处理能力

A. 推理
B. 判断
C. 概念
D. 比较

作题

[小学综合素质] 下列不属于信息处理的功能的是查看 @5781

摘自: 第五章小学教师的基本能力第三节信息处理能力

A. 整理功能
B. 评价功能
C. 管理功能
D. 预测功能

作题

[小学综合素质] “运用科学的理论、方法和手段，在对大量的、凌乱的、无序的信息进行收集、挖掘、加工、整序与价值评价的基础上，透过由各种关系交织而成的错综复杂的表面现象，把握其内容本质，从而获取对客观事物运动规律的认识。”这是信息处理的查看 @5781

摘自: 第五章小学教师的基本能力第三节信息处理能力

A. 本质
B. 任务
C. 定义
D. 功能

作题

[小学综合素质] 信息处理是对（）所获得的信息进行加工、整理，使之能为解决特定的问题服务。查看 @5781

摘自: 第五章小学教师的基本能力第三节信息处理能力

A. 信息分类
B. 信息管理
C. 信息筛选
D. 信息检索

作题

[小学综合素质] 一般工具书有序（前言）、凡例、目录、正文、附录和索引。其中（）最为重要，是查阅词典的工具。查看 @5781

摘自: 第五章小学教师的基本能力第三节信息处理能力

A. 前言
B. 目录
C. 正文
D. 索引

作题

[小学综合素质] “科技图谱”属于哪类工具书？查看 @5781

摘自: 第五章小学教师的基本能力第三节信息处理能力

A. 名录
B. 图录
C. 表谱
D. 百科全书

作题

[小学综合素质] 述评、专题报告、年鉴等属于查看 @5781

摘自: 第五章小学教师的基本能力第三节信息处理能力

A. 一次文献
B. 二次文献
C. 三次文献
D. 多次文献

作题

[小学综合素质] 著作、期刊论文、学位论文、研究报告等属于查看 @5781

摘自: 第五章小学教师的基本能力第三节信息处理能力

A. 一次文献
B. 二次文献
C. 三次文献
D. 多次文献

作题

[小学综合素质] 信息检索是指将信息按一定的方式组织起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息的过程和技术。信息检索与文献密切相关，又叫查看 @5781

摘自: 第五章小学教师的基本能力第三节信息处理能力

A. 搜索文献
B. 数据检索
C. 信息组织
D. 文献检索

作题

[小学综合素质] “数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是查看 @5781

摘自: 第五章小学教师的基本能力第二节逻辑思维能力

A. 数学家都是教育家
B. 有的数学家是教育家
C. 有的数学家是教育家
D. 教育家都不是数学家

作题

[小学综合素质] 爸爸询问青青所喜欢的学科。她调皮地说：“我不像喜欢英语那样喜欢语文，也不像喜欢化学那样喜欢物理；不像喜欢语文那样喜欢化学，也不像喜欢数学那样喜欢英语”依照青青喜好的程度，下列学科排序正确的是查看 @5781

摘自: 第五章小学教师的基本能力第二节逻辑思维能力

A. 数学、英语、语文、化学、物理
B. 数学、语文、英语、物理、化学
C. 数学、语文、英语、物理、化学
D. 语文、数学、英语、物理、化学

作题

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