中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 关注学生的学业成绩
B. 关注学生在群体中的位置
C. 关注和促进学生的发展
D. 帮助学生认识自我，建立自信

作题

[小学教育教学] 如果需要拓展知识面，那就要布置一定量的阅读作业;如果是巩固练习，可以选择书面作业;如果比较简单，知识比较生活化，就可以设计口头作业。这体现了教师布置作业的查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 多样性
B. 适量性
C. 明确性
D. 渐进性

作题

[小学教育教学] 在低年级中，可以在新授知识后让学生回家数一数、背一背，也可以让学生讲一讲数学家的故事，在激励学生的同时感悟数学的魅力，也可以让学生在数学课后说一说学习的方法，探究的策略，发展学习能力，为独立学习奠定基础。这种作业类型属于查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 阅读作业
B. 书面作业
C. 口头作业
D. 实践作业

作题

[小学教育教学] 教师可以通过自我反省法和小组“头脑风暴”法，收集各种教学“病例”，然后归类分析，找出典型“病例”，并对其进行分析，重点讨论影响教学有效性的各种教学观念，最后提出解决问题的对策。这种反思方法属于查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 行动研究法
B. 自我提问法
C. 教学诊断法
D. 比较法

作题

[小学教育教学] 把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理，同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象进行整合思考。这种反思属于查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 自我反思
B. 集体反思
C. 纵向反思
D. 横向反思

作题

[小学教育教学] 下面属于形成性评价的是查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 新生入学时的摸底测验
B. 随堂小测验
C. 高考
D. 期末考试

作题

[小学教育教学] 根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 相对性评价与绝对性评价
B. 诊断性评价、形成性评价与总结性评价
C. 定量评价与定性评价
D. 单项评价与综合评价

作题

[小学教育教学] 为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 诊断性评价
B. 安置性评价
C. 总结性评价
D. 形成性评价

作题

[小学教育教学] 教学评价的依据是查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 量化指标
B. 常模参照
C. 学业测验
D. 教学目标

作题

[小学教育教学] 以下关于纸笔测验中主观式题目的描述不恰当的是查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 允许学生自由作答、自由做出反应
B. 命题比较简便、比较省时
C. 能够较好地用来检测学生高水平的认识能力，能较为清晰地反映被试的思维过程或解题过程
D. 给被试提供了猜测答案的机会

作题

[小学教育教学] 教学反思的重中之重是反思查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 教学态度
B. 教学理念
C. 教学行为
D. 教学规则

作题

[小学教育教学] 教学前阶段实施的评价是查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 准备性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 标准参照评价

作题

[小学教育教学] 以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法叫作查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 绝对评价法
B. 个体内差异评价法
C. 相对评价法
D. 平均评价法

作题

[小学教育教学] 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出，小学成绩评定应实行查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 合格制
B. 综合制
C. 等级制
D. 学分制

作题

[小学教育教学] 新课程评价主要倡导的评价方式是查看 @5781 教学评价

摘自: 2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》章节试题

A. 发展性评价
B. 综合性评价
C. 多元性评价
D. 过程性评价

作题

[小学教育教学] .学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动特点具有查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点-j

摘自: 2016上半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》终极提分卷二

A. 示范性
B. 复杂性
C. 主体性
D. 长期性

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