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一页20题/空星代表没解释
  [中学教育知识] 最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j
摘自: 中学教育知识.二、近代教育思想（独立形态教育学的创立） 测试题
A. 夸美纽斯
B. 斯宾塞
C. 杜威
D. 博比特
  作题
  [中学教育知识] 捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j
摘自: 中学教育知识.二、近代教育思想（独立形态教育学的创立） 测试题
A. 人类灵魂的工程师
B. 心灵的建筑师
C. 太阳底下最光辉的职业
D. 辛勤的园丁
  作题
  [中学教育知识] 以美国教育家杜威为代表的现代教育派的“三中心”是 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j
摘自: 中学教育知识.二、近代教育思想（独立形态教育学的创立） 测试题
A. 儿童、教材、活动
B. 教师、活动、经验
C. 儿童、活动、经验
D. 教师、经验、教材
  作题
  [中学教育知识] 明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j
摘自: 中学教育知识.二、近代教育思想（独立形态教育学的创立） 测试题
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 赞可夫
  作题
  [中学教育知识] 在近代教育史上，反对思辨，注重用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美的生活做准备的教育家是 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j
摘自: 中学教育知识.二、近代教育思想（独立形态教育学的创立） 测试题
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 斯宾塞
D. 卢梭
  作题
  [中学教育知识] 明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出贡献的是 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j
摘自: 中学教育知识.二、近代教育思想（独立形态教育学的创立） 测试题
A. 康德
B. 裴斯泰洛齐
C. 洛克
D. 夸美纽斯
  作题
  [中学教育知识] 以下不是赫尔巴特的教育思想的是 查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展-j
摘自: 中学教育知识.二、近代教育思想（独立形态教育学的创立） 测试题
A. 以伦理学和心理学作为教育学的理论基础
B. 提出“四阶段教学”理论
C. 教育性教育原则
D. “三中心论”：儿童中心、经验中心、活动中心
  作题
  [中学教育知识] 夸美纽斯在《大教学论》中提出了 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j
摘自: 中学教育知识.二、近代教育思想（独立形态教育学的创立） 测试题
A. 实用主义教育思想
B. 泛智教育思想
C. 科学教育思想
D. 绅士教育思想
  作题
  [中学教育知识] 标志规范的、独立的教育学诞生的著作是 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j
摘自: 中学教育知识.二、近代教育思想（独立形态教育学的创立） 测试题
A. 美国杜威的《民本主义与教育》
B. 英国洛克的《教育漫话》
C. 德国康德的《教育学讲授纲要》
D. 德国赫尔巴特的《普通教育学》
  作题
  [中学教育知识] 在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.5 中国著名教育家的教育思想-j
摘自: 中学教育知识.一、古代教育思想（教育学的萌芽阶段）
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《论演说家的教育》
D. 《理想国》
  作题
  [中学教育知识] 世界上最早专门论述教育教学问题的著作是 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.5 中国著名教育家的教育思想-j
摘自: 中学教育知识.一、古代教育思想（教育学的萌芽阶段）
A. 《论语》
B. 《大学》
C. 《学记》
D. 《孟子》
  作题
  [中学教育知识] 1632 年，捷克的著名教育家夸美纽斯出版了（ ）。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j
摘自: 中学教育知识.一、古代教育思想（教育学的萌芽阶段）
A. 《大教学论》
B. 《学记》
C. 《普通教育学》
D. 《教育论》
  作题
  [中学教育知识] 古代西方最早的教育理论著作是 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j
摘自: 中学教育知识.一、古代教育思想（教育学的萌芽阶段）
A. 《理想国》
B. 《论演说家教育》
C. 《政治学》
D. 《大教学论》
  作题
  [中学教育知识] “玉不琢，不成器；人不学，不知道。“这句话出自 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.5 中国著名教育家的教育思想-j
摘自: 中学教育知识.一、古代教育思想（教育学的萌芽阶段）
A. 《大学》
B. 《论语》
C. 《学记》
D. 《孟子》
  作题
  [中学教育知识] “长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（ ）首先提出的 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.5 中国著名教育家的教育思想-j
摘自: 中学教育知识.一、古代教育思想（教育学的萌芽阶段）
A. 《论语》
B. 《孟子》
C. 《学记》
D. 《劝学篇》
  作题
  [中学教育知识] 孔子的教学主张不包括 查看 @13651 中教第一编 教育基础 Z1.1.5 中国著名教育家的教育思想-j
摘自: 中学教育知识.一、古代教育思想（教育学的萌芽阶段）
A. 不愤不启，,不悱不发
B. 学而不思则罔。死而不学则殆
C. 有教无类
D. 教学相长
  作题
  [中学教育知识] “不愤不启，不悱不发”的思想最早出自 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.5 中国著名教育家的教育思想-j
摘自: 中学教育知识.一、古代教育思想（教育学的萌芽阶段）
A. 《说文解字》
B. 《论语》
C. 《孟子》
D. 《四书集注》
  作题
  [中学教育知识] 国外最早的教育学著作是 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j
摘自: 中学教育知识.一、古代教育思想（教育学的萌芽阶段）
A. 《理想国》
B. 《政治学原理》
C. 《论雄辩家》
D. 《论演说家的教育》
  作题
  [中学教育] ( )是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.3.2 影响个体身心发展的因素及其作用
摘自: 2013年安徽教师资格考试每日一练(8.27)
A. 家长学校
B. 家长参与
C. 家长会
D. 家访
  作题
  [中学教育] 在下列家庭教育措施中，哪一项是不太妥当的? 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.3.1.2 个体身心发展的动因
摘自: 2013年安徽教师资格考试每日一练(8.27)
A. 凡是对儿童提出的要求，家长务必身体力行
B. 尽量满足儿童生理和精神方面的需要
C. 家庭成员之间保持一致的教育观念
D. 一切家庭事务都向儿童公开
  作题
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