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教师资格证

中小学教师资格证选择题库


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一页20题/空星代表没解释
  [中学综合素质] 从“所有罪犯都不是有投票权的公民,,推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”,是利用(  )得出的结论。 查看 @5781
A. 换质法
B. 换位法
C. 换质位法
D. 引导法
  作题
  [中学综合素质] 教师专业情意发展成熟的标志是教师的 查看 @5781
A. 专业理想
B. 专业情操
C. 专业性向
D. 专业自我
  作题
  [中学综合素质] 通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系,从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是 查看 @5781
A. 类比
B. 归纳
C. 调查
D. 综合
  作题
  [中学综合素质] 明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是 查看 @5781
A. 1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)
B. 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C. 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D. 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
  作题
  [中学综合素质] 若命题A的否命题是B,命题B的逆命题是C,则C是A的逆命题的 查看 @5781
A. 否命题
B. 逆命题
C. 逆否命题
D. 以上判断都不对
  作题
  [中学综合素质] 音序法不包括 查看 @5781
A. 汉语拼音字母法
B. 笔画法
C. 声部法
D. 韵部法
  作题
  [中学综合素质] 求因果联系的方法不包括 查看 @5781
A. 求同法
B. 求异法
C. 共变法
D. 确认法
  作题
  [中学综合素质] 我国全面发展教育的组成部分是 查看 @5781
A. 德育、智育、体育、美育和心理健康教育
B. 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育
C. 德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
D. 普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育
  作题
  [中学综合素质] 根据1992年统计,社会服务和个人服务领域的就业比重在美国为22%,日本为22%,德国为28%,加拿大为31%,巴西为35%,而我国仅为5%,差距很大。这一领域为国有企业解决富余劳动力问题提供了广阔的空间。 下面哪项最能反映上文的主要观点? 查看 @5781
A. 第三产业是吸纳劳动力较多的领域
B. 国有企业必须认真解决富余劳动力问题
C. 解决国营企业富余劳动力是深化改革的关键
D. 加快发展第三产业,为国有企业解决富余劳动力提供条件
  作题
  [中学综合素质] 经计算,数学与计算机这两门课程成绩的相关系数是0.72,可见这两门课程 查看 @5781
A. 中度相关
B. 高度相关
C. 极高相关
D. 正常相关
  作题
  [中学综合素质] 利用搜索引擎检索教学资源时,通常用加号“+”或空格表示的逻辑关系是 查看 @5781
A. 逻辑“或”
B. 逻辑“与”
C. 逻辑“非”
D. 字符串
  作题
  [中学综合素质] 可以表达感叹语气的助词是 查看 @5781
A. 哉
B. 焉
C. 乎
D. 耳
  作题
  [中学综合素质] 人的日常思维和行动,哪怕是极其微小的,都包含着有意识的主动行为,包含着某种创造性,而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的,因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。 下面哪一项将对题干中的推理的构成严重质疑? 查看 @5781
A. 计算机能够像人一样具有学习功能
B. 计算机程序不能模拟人的主动性和创造性
C. 在未来社会,是人控制计算机,还是计算机控制人,是很难说的一件事
D. 人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序
  作题
  [中学综合素质] 从“所有的植物都是需要阳光的”推出“有些需要阳光的东西是植物”,是利用(  )得出的结论。 查看 @5781
A. 换质法
B. 换位法
C. 换质位法
D. 引导法
  作题
  [中学综合素质] 群众对领导的不满,不仅仅产生于领导的作为和业绩不佳,而且很大程度上是由于对领导的期望与实际表现之间的差距,因此,如果竞选一个大企业的领导,竞选者竞选演说中一味许愿,是一种不聪明的做法。 从上述论述中可以推出以下结论(  )。 Ⅰ.群众的期望值足够低,领导即使胡作非为,群众也不会产生不满情绪。 Ⅱ.只要领导的作为和业绩出色,群众就不会产生不满情绪。 Ⅲ.由于群众的期望值高,尽管领导的工作成绩优秀,群众的不满情绪仍可能存在。 查看 @5781
A. 只有Ⅰ
B. 只有Ⅲ
C. 只有Ⅰ和Ⅲ
D. 只有Ⅱ和Ⅲ
  作题
  [中学综合素质] 教师素质的核心是 查看 @5781
A. 教师的人格素养
B. 教师的知识水平
C. 教师的专业能力
D. 教师的科学素养
  作题
  [中学综合素质] 如果两个概念的外延有而且只有一部分重合,则这两个概念之间的关系是 查看 @5781
A. 同一关系
B. 属种关系
C. 交叉关系
D. 矛盾关系
  作题
  [中学综合素质] 测量的三要素不包括 查看 @5781
A. 参照点
B. 量具
C. 测量时间
D. 统一的单位
  作题
  [中学综合素质] 我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是 查看 @5781
A. 1986年9月1日和2006年9月1日
B. 1986年7月1日和2006年7月1日
C. 1986年7月1日和2006年9月1日
D. 1986年9月1 日和2006年7月1日
  作题
  [中学综合素质] 转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。 根据文意,对“转基因作物”理解正确的一项是 查看 @5781
A. 因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物
B. 能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物
C. 一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物
D. 移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物
  作题
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