[中学教育] (　　)即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导Z6.2 中学生的心理辅导-j

  [中学教育] 晓颖以为做事应该尽善尽美，绝不允许任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑，这种心理疏导是 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导Z6.2 中学生的心理辅导-j

  [中学教育知识] 在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点不包括（　　）。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导Z6.2 中学生的心理辅导-j

  [中学教育知识] 提出情绪辅导方法的心理学家是（　　）。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导Z6.2 中学生的心理辅导-j

  [中学教育知识] 罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（　　） 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导Z6.2 中学生的心理辅导-j

  [中学教育知识] 学校心理辅导的基本目标是（　　） 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导Z6.2 中学生的心理辅导-j

  [中学教育知识] 期末考试要到了，甜甜变得特别紧张．每天都睡不好，吃不下，害怕自己考不好，连上课都听不进去，一节课都不知道老师在讲什么。甜甜的这种心理问题属于（　　）。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导Z6.2 中学生的心理辅导-j