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一页20题/空星代表没解释
  [小学教育教学] 荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。 ”这句话所体现的教学原则是 查看 @3984 小教第六编 教学实施X6.1.2 教学原则与教学方法
A. 启发性原则
B. 量力性原则
C. 巩固性原则
D. 直观性原则
  作题
  [小学教育教学] 下列能体现循序渐进教学原则的是 查看 @3984 小教第六编 教学实施X6.1.2 教学原则与教学方法-j
A. 时教必有正业
B. 君子之教,喻也
C. 藏息相辅
D. 不陵节而施
  作题
  [小学教育教学] 根据一定的教学目的,反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是 查看 @3984 小教第六编 教学实施X6.1.2 教学原则与教学方法
A. 教学规律
B. 教学规则
C. 教学原则
D. 教学细则
  作题
  [小学教育教学] 某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论,课代表说:“不同的版本是会有不一致的解释,有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的 查看 @3984 小教第六编 教学实施X6.1.2 教学原则与教学方法
A. 单向性
B. 双向性
C. 多向性
D. 成员性
  作题
  [小学教育教学] “学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是 查看 @3984 小教第六编 教学实施X6.1.2 教学原则与教学方法
A. 启发性原则
B. 因材施教原则
C. 巩固性原则
D. 量力性原则
  作题
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