[小学教育] 20.当前我国小学阶段课程结构的主要特点是()。 查看 @3984 课程 教师资格证每日一题20191019 教育基础

  [小学教育] 19.为了保护学生学习的积极性,老师在批改学生作业时，对做错的题目暂不打“x 查看 @3984 教学评价 教师资格证每日一题20191019

  [小学教育] 18.学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于() 查看 @3984 教学方法 教师资格证每日一题20191019

  [小学教育] 17.某小学拟编写一本综合实践活动校本教材,编写这一教材的主要依据应为( )。 查看 @3984 课程 教师资格证每日一题20191019 教育基础

  [小学教育] 16.在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于( )。 查看 @3984 课程 教师资格证每日一题20191019 教育基础

  [小学教育] 15.在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于( )。 查看 @3984 教学目标 教师资格证每日一题20191019

  [小学教育] 14.《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。 查看 @3984 教学原则 教师资格证每日一题20191019

  [小学教育] 13.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（）。 查看 @3984 古德莱德的课程层次理论 教师资格证每日一题20191019

  [小学教育] 12.在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（）。 查看 @3984 情绪情感 教师资格证每日一题20191019

  [小学教育] 11.为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了（）。 查看 @3984 学习策略 教师资格证每日一题20191019