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检索一、教育的涵义、属性和要素

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一页20题/空星代表没解释

[小学教育教学] 家庭对子女的控制有认知、情感和经济辅助，说明家庭教育具有查看 @5781

A. 先主性
B. 多维性
C. 密切性
D. 深刻性

作题

[小学教育教学] “ 人只有通过适当的教育之后,人才能成为一个人” 夸美纽斯的这句话旨在说明教育是查看 @5781

A. 培养人的社会实践活动
B. 使人得以生存的活动
C. 传递社会经验的活动
D. 保存人类文明的活动

作题

[小学教育教学] 教师选择和使用教育影响的依据是查看 @5781

A. 学生
B. 教育内容
C. 教育目的
D. 教材

作题

[小学教育教学] “知子莫过父，知女莫如母”说明家庭教育具有查看 @5781

A. 先主性
B. 多维性
C. 密切性
D. 深刻性

作题

[小学教育教学] 从远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选项中不属于其特征的是查看 @5781

A. 阶级性
B. 等级性
C. 狭隘性
D. 贫乏性

作题

[小学教育教学] 教育的基本要素包括（）①教育者②受教育者③ 教育影响，包括教育媒体、教育内容、教育手段等④教育目标查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.1.2 教育的要素

A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④

作题

[小学教育教学] 教育的社会属性有（）①永恒性 ②历史性③阶级性④相对独立性查看 @5781

A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③④
D. ②③

作题

[小学教育教学] 发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。①家庭教育 ②学校教育 ③社会教育 ④自我教育查看 @5781

A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④

作题

[小学教育教学] 下列选项中，属于教育基本要素的是查看 @5781

A. 教育目的
B. 教育影响
C. 教育制度
D. 教育环境

作题

[小学教育教学] 下列现象中，不属于教育现象的是查看 @5781

A. 妈妈教孩子洗衣服
B. 初生婴儿吸奶
C. 成人学开车
D. 木匠教徒弟手艺

作题