[中学教育知识] 在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.5 中国著名教育家的教育思想-j

  [中学教育知识] 世界上最早专门论述教育教学问题的著作是 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.5 中国著名教育家的教育思想-j

  [中学教育知识] 1632 年，捷克的著名教育家夸美纽斯出版了（ ）。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

  [中学教育知识] 提出“循序而渐进，熟读而精思”的教学原则的是 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

  [中学教育知识] 古代西方最早的教育理论著作是 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

  [中学教育知识] “玉不琢，不成器；人不学，不知道。“这句话出自 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.5 中国著名教育家的教育思想-j

  [中学教育知识] “长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（ ）首先提出的 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.5 中国著名教育家的教育思想-j

  [中学教育知识] 孔子的教学主张不包括 查看 @13651 中教第一编 教育基础 Z1.1.5 中国著名教育家的教育思想-j

  [中学教育知识] “不愤不启，不悱不发”的思想最早出自 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.5 中国著名教育家的教育思想-j

  [中学教育知识] 国外最早的教育学著作是 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j