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河北华图教师 教师招聘 每日一练(2019年8月24日 )
题库目录
一页20题/空星
代表没解释
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教师招聘
]
下列不属于教育目的社会本位论代表人物的是( )
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@3984
教育目的
教师招聘每日一题20190914
摘自:
河北华图教师 教师招聘 每日一练(2019年8月24日 )
A. 孔子
B. 斯宾塞
C. 赫尔巴特
D. 裴斯泰洛奇
作题
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教师招聘
]
“橘生淮南为橘,生于淮北为枳”,这句话反映了什么因素对个人发展的影响( )
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@3984
身心发展因素
教师招聘每日一题20190914
摘自:
河北华图教师 教师招聘 每日一练(2019年8月24日 )
A. 成熟
B. 遗传
C. 教育
D. 环境
作题
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教师招聘
]
教育发展的规模和速度是由( )决定的。
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@3984
教育与社会的发展
教师招聘每日一题20190914
摘自:
河北华图教师 教师招聘 每日一练(2019年8月24日 )
A. 政治经济制度
B. 社会文化
C. 生产力发展水平
D. 社会人口
作题
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教师招聘
]
要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题,应当贯彻( )原则。
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@3984
教育与教育学
教师招聘每日一题20190914
摘自:
河北华图教师 教师招聘 每日一练(2019年8月24日 )
A. 教学相长
B. 启发诱导
C. 长善救失
D. 臧息相辅
作题
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教师招聘
]
认为动物的本能是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展,这一观点是教育的( )的认识。
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@3984
教育与教育学
教师招聘每日一题20190914
摘自:
河北华图教师 教师招聘 每日一练(2019年8月24日 )
A. 神话起源说
B. 生物起源说
C. 劳动起源说
D. 心理起源说
作题
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