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第五章小学教师的基本能力 第一节 阅读理解能力
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一页20题/空星
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小学综合素质
]
下列选择中括号内的词语含贬义色彩的一项是
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@5781
摘自:
第五章小学教师的基本能力 第一节 阅读理解能力
A. 若使后之学者都(墨守)前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明……
B. 海燕像黑色的闪电,在(高傲)地飞翔
C. 我喜欢海,(溺爱)着海,尤其是潮来的时候
D. 徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联:“独持(偏见),一意孤行”,以表示他坚决的反抗
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[
小学综合素质
]
爱因斯坦说:“学校的目标始终应当是;青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”这句话说明
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@5781
摘自:
第五章小学教师的基本能力 第一节 阅读理解能力
A. 学校要努力培养具有丰富专业知识的学生
B. 君子不器
C. 学校教育应以实现社会的和谐为目标
D. 学校不用培养太多的专家
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