中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] 汪娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了查看 @5781

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 抑郁症
B. 焦虑症
C. 强迫症
D. 恐怖症

作题

[中学教育知识] 王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好? 查看 @5781

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 教学监控能力
B. 教学应变能力
C. 角色认同感
D. 教学效能感

作题

[中学教育知识] 上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段? 查看 @5781

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 亲密对孤独
B. 勤奋对自卑
C. 同一性对角色混乱
D. 信任对不信任

作题

[中学教育知识] 人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的。持这种观点的心理学家是查看 @5781

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 维果斯基
B. 乔姆斯基
C. 巴甫洛夫
D. 弗洛伊德

作题

[中学教育知识] 王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴。这种情绪状态属于查看 @5781

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 激情
B. 心境
C. 应激
D. 热情

作题

[中学教育知识] 李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于查看 @5781

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 负向迁移
B. 垂直迁移
C. 顺向迁移
D. 逆向迁移

作题

[中学教育知识] 方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段? 查看 @5781

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 服从与惩罚
B. 社会契约
C. 维护权威或秩序
D. 普遍伦理

作题

[中学教育知识] 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现查看 @5781

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 动机越低，学习效率越高
B. 动机越高，学习效率越高
C. 任务难度不同，其最佳动机强度不同
D. 任务难度不同，其最佳动机强度相同

作题

[中学教育知识] 王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于查看 @13651 教育心理学-注意

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 无意识记
B. 有意识记
C. 无意注意
D. 有意注意

作题

[中学教育知识] 德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是查看 @5781

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 发扬积极因素与克服消极因素相结合
B. 理论与实践相结合
C. 集体教育与个别教育相结合
D. 严格要求与尊重学生相结合

作题

[中学教育知识] 教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是查看 @5781

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 说服教育法
B. 个人修养法
C. 环境陶冶法
D. 品德评价法

作题

[中学教育知识] 我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循查看 @5781

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 启发性原则
B. 巩固性原则
C. 循序渐进原则
D. 因材施教原则

作题

[中学教育知识] 保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是查看 @5781

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 纲要信号教学法
B. 探究发现教学法
C. 暗示教学法
D. 范例教学法

作题

[中学教育知识] 主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是查看 @5781

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 学科课程论
B. 活动课程论
C. 社会课程论
D. 要素课程论

作题

[中学教育知识] 在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是查看 @5781

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 直线式
B. 螺旋式
C. 分科式
D. 综合式

作题

[中学教育知识] 当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是查看 @5781

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. “六三”制
B. “五四”制
C. 九年一贯制
D. 多种形式并存

作题

[中学教育知识] 在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于查看 @5781

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 知识本位论
D. 能力本位论

作题

[中学教育知识] 在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响? 查看 @5781

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 遗传素质
B. 家庭背景
C. 社会环境
D. 个体能动性

作题

[中学教育知识] 苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》、《论共产主义教育》的教育家是查看 @5781

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 克鲁普斯卡娅
B. 加里宁
C. 马卡连柯
D. 凯洛夫

作题

[中学教育知识] 在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.6 学习和研究教育学的基本方法-j

摘自: 2012下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题

A. 全面调查
B. 重点调查
C. 抽样调查
D. 个案调查

作题

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