[中学教育] 以学生对考核的全部内容的掌握程度为依据的评分方法是 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

  [中学教育] 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j

  [中学教育] 赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为:教材中心、课堂中心和 查看 @3984 中教第二编 课程 Z2.1.2.1 不同课程流派的基本观点-j

  [中学教育] 关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.1 教学的意义与本质

  [中学教育] 认为迁移是无条件的、自动发生的，这是( ) 的观点。 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.5 学习迁移

  [中学教育] ( )是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.3.2 影响个体身心发展的因素及其作用

  [中学教育] 在家庭中，下列哪一项对儿童性格的形成影响最大? 查看 @3984 中教第四编 中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构

  [中学教育] 在下列家庭教育措施中，哪一项是不太妥当的? 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.3.1.2 个体身心发展的动因

  [中学教育] 大(2)班的小朋友们都在各自的兴趣小组玩游戏，唯独小强一个人懊丧地坐在一边，原来小强太霸道，小朋友们都不喜欢与他一起玩。老师看在眼里并没有采取任何措施，老师这种教育方法属于 查看 @3984 中教第七编 中学德育 Z7.2 德育内容和基本规律

  [中学教育] 幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为 查看 @3984 中教第三编 教学 Z3.2 教学原则与教学方法-j