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教师资格证

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一页20题/空星代表没解释
  [小学教育教学] 小敏是班上的学习委员,学习-直非常努力,成绩名列前茅。在-节自习课上,她遇到-道数学计算试题,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说:“她越来越笨了。”小敏心中咯噔-下,琢磨他是在说自己吧,然后就不断地想自己是不是变笨了。你认为,小敏同学的心理问题是 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.5 小学生心理健康教育
A. 焦虑症
B. 恐惧症
C. 强迫症
D. 抑郁症
  作题
  [小学教育教学] 有-种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念
A. 布鲁纳
B. 苛勒
C. 奥苏伯尔
D. 加涅
  作题
  [小学教育教学] (  )是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究,教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析,发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念,从而发现教育本质、规律和价值意义。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.4 教育科学研究方法
A. 个案法
B. 调查法
C. 叙事研究法
D. 观察法
  作题
  [小学教育教学] 教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的(  )作用。 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X7.1 教学评价概述
A. 导向
B. 评价
C. 激励
D. 指导
  作题
  [小学教育教学] 著作被称为“活的教育学”的教育家是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 瓦根舍因
B. 皮亚杰
C. 苏霍姆林斯基
D. 布鲁姆
  作题
  [小学教育教学] 小强考试前紧张,忧心忡忡,考试时无法集中注意力,发挥失常,他的症状属于 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.5 小学生心理健康教育
A. 考试焦虑症
B. 考试强迫症
C. 考试抑郁症
D. 考试阵发性紧张症
  作题
  [小学教育教学] 课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.6 六、学习策略
A. 充分认识知识对社会的价值
B. 学科、知识、个人、社会价值有机的结合
C. 让学生尊重知识尊重教师
D. 使学习的综合素质得到最大程度的提高
  作题
  [小学教育教学] “好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.3.1.2 品德发展的基本理论
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 中习俗水平
  作题
  [小学教育教学] 德育方法很多,榜样示范法是很重要的-种方法。能体现这种方法的是 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.3.3 小学德育的原则与方法
A. 惩前毖后。治病救人
B. 言者无罪。闻者足戒
C. 有则改之。无则加勉
D. 桃李不言。下自成蹊
  作题
  [小学教育教学] 体育课上,小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了,李老师看到后并没有直接批评他们而是给他们讲解了扩音器的原理,满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的(  )特点。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
A. 复杂性
B. 示范性
C. 创造性
D. 长期性
  作题
  [小学教育教学] 对待小学儿童采用中学的教法,违背了个体身心发展的 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X1.2.1.2 个体身心发展的一般规律
A. 不平衡性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 个别差异性
  作题
  [小学教育教学] 心理健康表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验和良好的 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.5 小学生心理健康教育
A. 社会适应
B. 社会化人格
C. 精神面貌
D. 精神状态
  作题
  [小学教育教学] 人们根据已知的信息.利用熟悉的规则解决问题,从给予的信息中产生逻辑的结论是 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.4 思维的发展
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 常规思维
D. 创造性思维
  作题
  [小学教育教学] 下列不属于教师上课前的“三备”内容的是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务
A. 教案
B. 备教材
C. 备学生
D. 备教法
  作题
  [小学教育教学] 打破传统学科课程的知识领域,结合两门以上学科领域构成-门学科的课程是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.3.1.3 课程的分类
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 结构课程
D. 综合课程
  作题
  [小学教育教学] “江山易改,本性难移”这句俗语为人格的(  )作了最好的诠释。 查看 @3984 小教第二编 学生指导 L1.2.1.1.1 个体身心发展的概念
A. 稳定性
B. 独特性
C. 整合性
D. 功能性
  作题
  [小学教育教学] 如果儿童发生烫伤,下列做法中不正确的是 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.6 小学生的保健与安全
A. 脱去贴身单薄的诸如汗衫、丝袜之类衣服,以免晚了撕破伤及皮肤
B. 立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位。减低烫、烧伤的严重程度
C. 若伤势较轻。可用红花油或紫草油等烫伤药物涂抹患处
D. 若伤势较重,经简单处理后,应立即送往医院进行救治
  作题
  [小学教育教学] “小学”-般指8至15岁儿童的教育,也称为“蒙学”,以学习儒家经典为主.着重儿童 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务
A. 生活与礼仪训练
B. 识字训练
C. 认知和行为处世训练
D. 识字与礼仪训练
  作题
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