中小学教师资格证选择题库
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[小学教育教学]
教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题，激发学生的学习动机和情趣。这种导人方式属于
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@3984
小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
[小学教育教学]
教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法－时又无法解决的问题．由此激发学生的求知悬念而导人新课。这种导人方式称之为
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@3984
小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
[小学教育教学]
三年级二班教语文的王老师言行举止礼貌大方，待人和蔼可亲，非常受欢迎，二班的同学受她的影响也非常有礼貌。这体现了教师劳动的
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@3984
小教第七编 教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点
[小学教育教学]
学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣．但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的
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@13651
小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.2 注意的发展
教育心理学-注意