中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(6)

A. 生物起源论
B. 交往起源论
C. 心理起源论
D. 劳动起源论

作题

[小学教育教学] 教师通过对个人成长或成长的某－方面的梳理，然后去发现这－阶段对教师教育生活的重要性，或梳理某－时间段教师对个人教育的观念性转折，并经由“自我反思…‘自我评价”而获得某种“自我意识”属于查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.2 教学反思

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(6)

A. 教学叙事
B. 生活叙事
C. 自传叙事
D. 德育叙事

作题

[小学教育教学] 当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.4 第四章　班级管理中的常见问题及其处理

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(6)

A. 准备律
B. 练习律
C. 动机律
D. 效果律

作题

[小学教育教学] 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.2 个体身心发展的一般规律

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(6)

A. 多血质
B. 胆汁质
C. 黏液质
D. 抑郁质

作题

[小学教育教学] 我国实行的第－个学制是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(6)

A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬戌学制
D. 壬子学制

作题

[小学教育教学] “人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.1 感知觉的发展

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(6)

A. 适应现象
B. 听觉适应
C. 嗅觉刺激
D. 味觉刺激

作题

[小学教育教学] 小学经常组织诸如科技、航模等兴趣小组，主要是为了查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(6)

A. 深化课堂教学
B. 培养竞赛人才
C. 因材施教。发展青少年个性特长
D. 充分发掘学有余力的学生的学习潜力

作题

[小学教育教学] 关于预防脊椎弯曲异常的措施，错误的是查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.2 个体身心发展的一般规律

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(6)

A. 保持正确的坐、立、走、卧及读书写字姿势
B. 坚持体育锻炼
C. 避免－些不良习惯
D. 在儿童脊柱弯曲初期，通过矫正姿势也不能恢复正常

作题

[小学教育教学] 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这－原则是查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.2 个体身心发展的一般规律

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(6)

A. 导向原则
B. 疏导原则
C. 因材施教原则
D. 教育的－贯性原则

作题

[小学教育教学] 教师在教学过程中要求学生尽可能想出更多的解题思路。这种教学方式是为了训练学生的查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.1.2.2.4 思维的发展

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(6)

A. 发散思维
B. 形象思维
C. 抽象思维
D. 直觉思维

作题

[小学教育教学] 课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了（　　）的理论。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(6)

A. 学科课程
B. 活动课程
C. 学生课程
D. 隐性课程

作题

[小学教育教学] －般而言，把学习成败归因于以下哪－因素对学习动机的激励作用最大查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(6)

A. 努力程度
B. 能力高低
C. 任务难度
D. 运气好坏

作题

[小学教育教学] 认为人出生后心灵是－块白板，－切知识是建立在由外部而来的感官经验上的教育家是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(6)

A. 洛克
B. 卢梭
C. 斯宾塞
D. 夸美纽斯

作题

[小学教育教学] 我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习。这体现了教育对文化发展的查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.3.7 教育的功能

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(6)

A. 传递和保存
B. 传播和交流
C. 选择和提升
D. 更新和创造

作题

[小学教育教学] 下列关于复式教学叙述正确的是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.3 课堂教学组织的形式与策略

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(6)

A. 复式教学就是单－年级的学生进行教学的－种教学组织形式
B. 复式教学适用于学生多、教师少的情况下教学
C. 复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D. 复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

作题

[小学教育教学] 观看乒乓球抽球录像后。能以－定的精确度来演示这－动作的动作技能目标是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展

摘自: 2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》标准预测试卷(6)

A. 模仿
B. 准确
C. 连贯
D. 习惯化

作题

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