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检索 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考提分卷(3)

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[小学教育教学] 我国最早使用“教育”一词的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考提分卷(3)

A. 孔子
B. 许慎
C. 朱熹
D. 孟子

作题

[小学教育教学] 1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考提分卷(3)

A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 裴斯泰洛齐
D. 夸美纽斯

作题

[小学教育教学] 近代中国第一所实施班级授课制的新式学堂是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考提分卷(3)

A. 京师同文馆
B. 湖南时务学堂
C. 福建船政学堂
D. 上海广方言馆

作题

[小学教育教学] 下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本原则? 查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考提分卷(3)

A. 发展性原则
B. 客观性原则
C. 系统性原则
D. 理论与实践相结合原则

作题

[小学教育教学] 小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和查看 @3984 "小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考提分卷(3)

A. 可行性
B. 衔接性
C. 实践性
D. 普及性

作题

[小学教育教学] “学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考提分卷(3)

A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则

作题

[小学教育教学] 奥苏贝尔认为学生的学习主要是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考提分卷(3)

A. 有意义的发现学习
B. 机械的发现学习
C. 有意义的接受学习
D. 机械的接受学习

作题

[小学教育教学] 学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校组织文化的核心是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.1.2 教育的要素

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考提分卷(3)

A. 学校物质文化
B. 学校规范文化
C. 学校行为文化
D. 学校精神文件

作题

[小学教育教学] 班会、晨会活动属于查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考提分卷(3)

A. 日常性班级活动
B. 竞赛性班级活动
C. 工作性班级活
D. 阶段性班级活动

作题

[小学教育教学] 班级管理的基本功能是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.1.2 小学班级管理的一般原理

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考提分卷(3)

A. 设计教学活动
B. 开展各种活动
C. 帮助学生成长
D. 社会角色学习

作题

[小学教育教学] 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考提分卷(3)

A. 1904年
B. 1922年
C. 1949年
D. 1986年

作题

[小学教育教学] 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是查看 @3984 小教第二编学生指导"X2.3.1.4 德育过程的基本规律

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考提分卷(3)

A. 自然观察法
B. 实验室实验法
C. 两难故事法
D. 对偶故事法

作题

[小学教育教学] 把对班级管理和对个别管理结合起来的班级管理方式是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.1.2 小学班级管理的一般原理

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考提分卷(3)

A. 常规管理
B. 目标管理
C. 平行管理
D. 民主管理

作题

[小学教育教学] 需要层次理论是（　　）提出的。查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考提分卷(3)

A. 罗杰斯
B. 班杜拉
C. 奥苏伯尔
D. 马斯洛

作题

[小学教育教学] 在主题教育活动中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考提分卷(3)

A. 群众性纪念日
B. 民间传统节日
C. 专题教育活动
D. 革命传统教育活动

作题

[小学教育教学] 口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考提分卷(3)

A. 导向功能
B. 激活功能
C. 调节与维持的功能
D. 强化功能

作题

[小学教育教学] 成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（　　）的理论。查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》临考提分卷(3)

A. 罗杰斯
B. 班杜拉
C. 奥苏伯尔
D. 阿特金森

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