中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》最后冲刺卷(4)

A. 不同的学习结果
B. 学习层次的高低
C. 学习情境的简繁
D. 学习水平的优劣

作题

[小学教育教学] 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（　　）规律的反映。查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.2 个体身心发展的一般规律

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》最后冲刺卷(4)

A. 顺序性
B. 个别差异性
C. 不平衡性
D. 阶段性

作题

[小学教育教学] 我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》最后冲刺卷(4)

A. 20世纪50年代以后
B. 20世纪60年代以后
C. 20世纪70年代以后
D. 20世纪80年代以后

作题

[小学教育教学] 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》最后冲刺卷(4)

A. 柏拉图
B. 苏格拉底
C. 亚里士多德
D. 德莫克里特

作题

[小学教育教学] 学生学习“功=力×距离”，这种学习属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.1 一、学习的概念

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》最后冲刺卷(4)

A. 辨别学习
B. 符号学习
C. 概念学习
D. 规则或原理学习

作题

[小学教育教学] 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》最后冲刺卷(4)

A. 活动课程
B. 潜在课程
C. 综合课程
D. 学科课程

作题

[小学教育教学] 班主任教师的经常性工作之一是设计并开展查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》最后冲刺卷(4)

A. 小组活动
B. 少先队活动
C. 班级教育活动
D. 课外活动

作题

[小学教育教学] 下列哪项不是布鲁巴奇等在1994年提出的反思方法? 查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.2 教学反思

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》最后冲刺卷(4)

A. 反思日记
B. 教学改革
C. 交流讨论
D. 行动研究

作题

[小学教育教学] 建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》最后冲刺卷(4)

A. 教学方法
B. 教学内容
C. 教学组织形式
D. 考试制度

作题

[小学教育教学] 学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》最后冲刺卷(4)

A. 课余活动
B. 课外活动
C. 群众活动
D. 文娱活动

作题

[小学教育教学] 班主任工作的根本任务是查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.3 第三章　小学班主任的基本职责

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》最后冲刺卷(4)

A. 做好管理工作
B. 对学生进行品德教育
C. 提高学生成绩
D. 促进学生全面发展

作题

[小学教育教学] 柏拉图的教育思想集中体现在（　　）中。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》最后冲刺卷(4)

A. 《理想国》
B. 《政治学》
C. 《论演说家的培养》
D. 《民主主义与教育》

作题

[小学教育教学] 班规是学生自我管理的重要制度，主要涉及查看 @3984 小教第三编班级管理 X2.1.3 小学班级管理的基本方法

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》最后冲刺卷(4)

A. 学习、纪律、健康、着装
B. 学习、健康、出勤、卫生
C. 学习、纪律、着装、卫生
D. 学习、纪律、出勤、卫生

作题

[小学教育教学] 儿童道德性发展的可逆阶段是在查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.2 品德发展的基本理论

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》最后冲刺卷(4)

A. 2～5岁
B. 6～7岁
C. 8～10岁
D. 11～12岁

作题

[小学教育教学] （　　）是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.3 教师专业发展的主要途径

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》最后冲刺卷(4)

A. 观摩教学
B. 分析优秀教师的教学活动
C. 开展微格教学
D. 反思教学经验

作题

[小学教育教学] 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在哪个时期附属内驱力最为突出? 查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.2.2 学习动机的激发

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》最后冲刺卷(4)

A. 儿童早期
B. 少年期
C. 青年期
D. 成年期

作题

[小学教育教学] 目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学过程

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》最后冲刺卷(4)

A. 检查复习
B. 组织教学
C. 讲授新教材
D. 布置课外作业

作题

[小学教育教学] 组织策略属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.2.2.6 六、学习策略

摘自: 2014年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》最后冲刺卷(4)

A. 精加工策略
B. 认知策略
C. 元认知策略
D. 调节策略

作题

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