中小学教师资格证选择题库

[小学教育教学] 一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 普及教育
B. 普及义务教育
C. 普及基础教育
D. 普及国民教育

作题

[小学教育教学] 教学工作的中心环节是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 备课
B. 上课
C. 布置作业
D. 做好辅导

作题

[小学教育教学] 小学德育过程的基本矛盾是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.3 小学德育的原则与方法

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 教育者与德育内容
B. 教育者与德育方法
C. 德育要求与受教育者已有品德水平
D. 受教育者与教育者

作题

[小学教育教学] 我国于l986年第一次将（　　）正式列入课程总计划。查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 体育活动
B. 群众活动
C. 文娱活动
D. 课外活动

作题

[小学教育教学] 学生的学习特点受（　　）因素和内外部因素的影响。查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 基础
B. 智能
C. 思维
D. 能力

作题

[小学教育教学] 把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 墨子

作题

[小学教育教学] 第一个提出要使教育学成为科学的是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 洛克
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 杜威

作题

[小学教育教学] 集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验? 查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 马卡连柯
B. 加里宁
C. 乌中斯基
D. 赞可夫

作题

[小学教育教学] “教育即生活”、 “学校即社会”“从做中学”是（　　）的重要主张。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 实践教育学派
B. 实证教育学派
C. 传统教育学派
D. 实用主义教育学派

作题

[小学教育教学] 素质教育的时代特征是查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 面向全体学生
B. 培养学生的创新精神
C. 促进学生全面发展
D. 促进学生的个性发展

作题

[小学教育教学] 人口的职业结构制约着教育的查看 @3984 小教第一编教育基础X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 专业结构
B. 布局结构
C. 层次结构
D. 需求结构

作题

[小学教育教学] 课程结构的编制即查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.5 课程开发

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 课程计划
B. 课时分配
C. 课程设计
D. 课程改革

作题

[小学教育教学] “环境决定论”的代表人物是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 霍尔
B. 华生
C. 高尔登
D. 格塞尔

作题

[小学教育教学] 学校教育产生于查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 奴隶社会初期
B. 奴隶社会末期
C. 封建社会初期
D. 原始社会末期

作题

[小学教育教学] 中国古代“外铄论”的主要代表人物是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 墨子

作题

[小学教育教学] 根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 教学规律
B. 教学规则
C. 教学原则
D. 教学细则

作题

[小学教育教学] 因材施教的教学原则反映了人的身心发展的查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 顺序笥
B. 个别差异性
C. 不平衡性
D. 阶段性

作题

[小学教育教学] 发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（　　）提出来的。查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.2 个体身心发展的一般规律

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 互补性
B. 阶段性
C. Ⅲ页序性
D. 不平衡性

作题

[小学教育教学] 教学从本质上说，是一种查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 认识活动
B. 教师教的活动
C. 学生学的活动
D. 课堂活动

作题

[小学教育教学] 开展课外活动时，学生参加与否，不具有查看 @3984 小教第三编班级管理 X3.2 班级活动

摘自: 2014年黑龙江教师资格证考试《小学教育学》临考测试题(2)

A. 自愿性
B. 灵活性
C. 强制性
D. 多样性

作题

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