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检索 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(1)

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[小学教育教学] 卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.3.1 教育目的的含义

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(1)

A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 无目的论
D. 泛目的论

作题

[小学教育教学] 以下属于道德讨论中深入提问的策略有查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.1 品德概述

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(1)

A. 突出道德争端
B. 询问“为什么”问题
C. 澄清与总结
D. 使情境复杂化

作题

[小学教育教学] 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.2 个体身心发展的一般规律

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(1)

A. 幼儿期
B. 儿童期
C. 少年期
D. 青年期

作题

[小学教育教学] 现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有查看 @3984 小教第七编教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(1)

A. 未来性
B. 滞后性
C. 连续性
D. 广延性

作题

[小学教育教学] 综合实践活动在课程管理权限上属于查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(1)

A. 国家课程
B. 地方课程
C. 学校课程
D. 不清楚

作题

[小学教育教学] 在“对话—互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学过程

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(1)

A. 教师是主体，学生是客体
B. 学生是主体，教师是客体
C. 都是主体
D. 都是客体

作题

[小学教育教学] 思想教育对学生进行的是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.1.1 品德概述

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(1)

A. 道德行为习惯教育
B. 政治态度和立场教育
C. 心理健康教育
D. 正确的人生观和科学的世界观教育

作题

[小学教育教学] “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的查看 @3984 小教第一编教育基础 X2.2.1 我国当前基础教育课程改革的理念

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(1)

A. 受教育的权利
B. 受尊重的权利
C. 安全的权利
D. 生存的权利

作题

[小学教育教学] 教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（　　）的认识。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(1)

A. 实用主义教育学
B. 制度教育学
C. 实验教育学
D. 马克思主义教育学

作题

[小学教育教学] 德育中的基本方法是查看 @3984 小教第二编学生指导 X2.3.3 小学德育的原则与方法

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(1)

A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 陶冶教育法
D. 实际锻炼法

作题

[小学教育教学] 设计教学法的提出者是查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(1)

A. 杜威
B. 华虚朋
C. 帕克赫斯特
D. 克伯屈

作题

[小学教育教学] 为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(1)

A. 教学模式
B. 教学策略
C. 教学方法
D. 教学手段

作题

[小学教育教学] （　　）的核心与关键是人际关系。查看 @3984 小教第六编教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(1)

A. “纲要信号”图表教学法
B. 非指导性教学法
C. 暗示教学法
D. 程序教学法

作题

[小学教育教学] 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(1)

A. 培根
B. 夸芙纽斯
C. 赫尔巴特
D. 赞科夫

作题

[小学教育教学] 教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的查看 @3984 小教第七编教学评价 X7.1 教学评价概述

摘自: 2014湖南省教师资格考试《小学教育学》终极押密试卷(1)

A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 个体内差异评价
D. 总结性评价

作题

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