中小学教师资格证选择题库

[中学教育知识] “浪子回头金不换”说明人的个性具有（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.3.1 第一节　人格的特征与结构-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 稳定性
B. 整体性
C. 社会性
D. 可变性

作题

[中学教育知识] 依照法规必须保证实施的国民教育是（　　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.5 学校教育制度-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 高等教育
B. 职业教育
C. 义务教育
D. 中等教育

作题

[中学教育知识] “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（　　）。查看 @0

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 《大教学论》
B. 《教育漫话》
C. 《爱弥儿》
D. 《普通教育学》

作题

[中学教育知识] 提出情绪辅导方法的心理学家是（　　）。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j 艾里斯

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 桑代克
B. 艾里斯
C. 雅各布松
D. 斯金纳

作题

[中学教育知识] 课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（　　）。查看 @3984 中教第二编课程 Z2.1.3 基本课程类型及特征-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 国家课程、地方课程、学校课程
B. 必修课程、选修课程、活动课程
C. 相关课程、广域课程、核心课程
D. 基础课程、拓展课程、研究课程

作题

[中学教育知识] 在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的（　　）特点。查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z0117教师的角色心理-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 复杂性
B. 示范性
C. 创造性
D. 长期性

作题

[中学教育知识] 学生刚学英语时，对26个英语字母的记忆两头容易，中问难，对这种现象的解释是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 痕迹消退说
B. 动机说
C. 同化说
D. 首因效应和近因效应

作题

[中学教育知识] 心理发展的不平衡性没有体现在（　　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.3.1.3 个体身心发展的一般规律-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 个体心理发展的不同方面发展速度不同
B. 个体心理发展的不同方面达到成熟的时间不同
C. 个体心理发展的不同方面发展的最佳时期不同
D. 个体心理发展的不同方面发展条件相同

作题

[中学教育知识] 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（　　）。查看 @3984 中教第八编中学班级管理与教师心理 Z0117教师的角色心理-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 教学设计能力
B. 教学组织能力
C. 教学决策能力
D. 教学监控能力

作题

[中学教育知识] 以“产婆术”著称的提倡启发式教学的古代先哲是（　　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.6 外国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 孔子
B. 孟子
C. 苏格拉底
D. 亚里士多德

作题

[中学教育知识] 至今仍有积极意义的“教学相长”“启发诱导”“循序渐进…‘长善救失…‘藏息相辅查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.5 中国著名教育家的教育思想-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 《学记》
B. 《论演说家的教育》
C. 《雄辩术原理》
D. 《大教学论》

作题

[中学教育知识] 学校的产生，一般地说，是在（　　）。查看 @3984 中教第一编教育基础 Z1.1.4 教育的发展脉络-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 原始社会
B. 原始社会末期
C. 奴隶社会
D. 封建社会

作题

[中学教育知识] 对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意（　　）。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 有意安排各种困难，培养其克服困难的精神
B. 培养其压制情绪冲动的能力
C. 培养其当机立断的性格
D. 保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们

作题

[中学教育知识] （　　）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 顺应性
B. 同化性
C. 重组性
D. 具体性

作题

[中学教育知识] 形成学校文化的最重要因素是（　　）。查看 @13651 考点013 教育与文化的关系

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 教师文化
B. 学生文化
C. 物质文化
D. 制度文化

作题

[中学教育知识] 形成守恒概念，出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

作题

[中学教育知识] 学习策略是学习者制订的学习计划，由（　　）构成。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.6 学习策略-j 学习策略

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 意识和能力
B. 规则和技能
C. 认知和策略
D. 经验和方法

作题

[中学教育知识] 教育心理学研究的核心内容是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生学习心理 Z4.7.2 学习理论-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 教学方法
B. 教师
C. 学生
D. 学习过程

作题

[中学教育知识] 可采用（　　）来治疗失眠。查看 @3984 中教第五编中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 系统脱敏法
B. 肌肉松弛法
C. 自我暗示法
D. 行为疗法

作题

[中学教育知识] 提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（　　）。查看 @3984 中教第四编中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j

摘自: 2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(6)

A. 赞科夫
B. 苏霍姆林斯基
C. 皮亚杰
D. 布鲁纳

作题

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