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教师资格证

中小学教师资格证选择题库


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一页20题/空星代表没解释
  [小学教育教学] 个性心理因素包括需要、动机、(  )、能力、性格、气质、人格等。 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X1.2.1.2 个体身心发展的一般规律
A. 兴趣
B. 感觉
C. 记忆
D. 思维
  作题
  [小学教育教学] 在人类历史上,最早出现专门论述教育问题的著作是我国的 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展
A. 《学记》
B. 《普通教育学》
C. 《民主主义与教育》
D. 《教育过程》
  作题
  [小学教育教学] 以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生动手“做”,手脑并用,脱离书本而亲身体验生活的现实,以获得直接经验。这反映的是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.3.1.3 课程的分类
A. 学科课程
B. 分科课程
C. 综合课程
D. 活动课程
  作题
  [小学教育教学] 布鲁姆将教育目标划分为三个领域 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.1 教学的意义与任务
A. 认知领域、情感领域和操作领域
B. 认知领域、情感领域和实践领域
C. 认知领域、操作领域和评价领域
D. 认知领域、实践领域和评价领域
  作题
  [小学教育教学] 以下不属于实物直观的是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
A. 观察实物
B. 演示实验
C. 到实地参观访问
D. 观察教学电影
  作题
  [小学教育教学] 在维纳的归因理论中,下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展
A. 努力
B. 能力
C. 任务难度
D. 运气
  作题
  [小学教育教学] 科学学习要以(  )为核心。它既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.2.4 小学生的学习方式
A. 合作
B. 交流
C. 探究
D. 实践
  作题
  [小学教育教学] 小学德育工作常用的奖惩属于(  )法。 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.3.3 小学德育的原则与方法
A. 榜样示范
B. 品德评价
C. 陶冶教育
D. 说理教育
  作题
  [小学教育教学] “有了正确的教育观念,形成了自身教学设计方法、教学方法和学习指导策略,部分教师成为经验型或技能型教师”,这一阶段是教师专业成长的哪一阶段? 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.4 教师专业发展的阶段
A. 专业适应成长期
B. 专业成熟期
C. 专业创造期
D. 专家期
  作题
  [小学教育教学] 在学校教育中,教师最主要、最基本的职责是 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.4 教师专业发展的阶段
A. 培养能力
B. 依法执教
C. 教书育人
D. 传授知识
  作题
  [小学教育教学] “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的(  )特点。 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.1.1 教师角色的特点
A. 示范性
B. 复杂性
C. 创造性
D. 劳动方式个体性
  作题
  [小学教育教学] (  )是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨,辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多,既可以是整节的课堂讨论,也可以是几分钟的短暂讨论;或是全班性的,或是小组讨论, 还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 演示法
  作题
  [小学教育教学] (  )的教学法被称为“产婆术”。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法
A. 苏格拉底
B. 拉伯雷
C. 亚里士多德
D. 柏拉图
  作题
  [小学教育教学] 遗忘曲线的首先提出者是 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.3 记忆的发展
A. 巴甫洛夫
B. 艾宾浩斯
C. 弗洛伊德
D. 斯伯林
  作题
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