[小学教育教学] 下面说法不正确的是 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X1.4.2.2 专业知识

  [小学教育教学] （　　）的出版标志着规范教育学的创立。 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展

  [小学教育教学] 班级管理中进行目标管理，必须使目标具有 查看 @3984 小教第三编 班级管理 X3.1.2 小学班级管理的一般原理

  [小学教育教学] 教育家赫尔巴特认为，教育的最高目的、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德，进而提出没有“无教育的教学”。 这种观点说明实施班级活动的原则之一是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X6.1.2 教学原则与教学方法

  [小学教育教学] 下列对于小学生记忆发展特点的描述不正确的是 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X2.1.2.2.3 记忆的发展

  [小学教育教学] 桑代克三条主要的学习定律之一是 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.2.2.5 五、学习的迁移

  [小学教育教学] 小学数学的课程性质是 查看 @3984 小教第一编 教育基础 X1.3.1.3 课程的分类

  [小学教育教学] 校园文化的核心是 查看 @3984 小教第二编 学生指导 X1.2.1.1.3 影响个体身心发展的因素

  [小学教育教学] 观察法中根据观察是否借助仪器设备可分为 查看 @3984 小教第七编 教学评价 X7.1 教学评价概述

  [小学教育教学] 认知发展包括感知、注意、观察、（　　）、想象、思维等各个因素的发展。 查看 @3984 小教第六编 教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展