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检索 2015年辽宁省教师资格考试《小学教育心理学》全真模拟试题(4)

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[小学教育教学] 造成个体认知过程方面差异的主要原因是其不同的查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展-j

A. 认知方式和认知途径
B. 认知方式和认知能力
C. 思维方式和智力水平
D. 智力水平和认知水平

作题

[小学教育教学] 对于智力的性别差异，说法正确的一项是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展-j

A. 男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强
B. 女性的抽象思维比男性更优秀一些
C. 男性的智力普遍比女性高
D. 男性的嗅觉普遍比女性灵敏

作题

[小学教育教学] 如果儿童处于2～7岁年龄阶段，那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展-j

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

作题

[小学教育教学] 最近发展区是由（　　）提出的。查看 @3984 小教第一编教育基础 X1.1.2 教育学及其产生与发展-j

A. 瑞士皮亚杰
B. 奥地利劳伦兹
C. 美国桑代克
D. 苏联维果斯基

作题

[小学教育教学] 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展-j

A. 自我意识
B. 自我认知
C. 自我认知
D. 能力

作题

[小学教育教学] 根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是查看 @3984 小教第二编学生指导 X1.2.1.2 个体身心发展的一般规律-j

A. 学前期
B. 青年期
C. 学龄期
D. 成年早期

作题

[小学教育教学] 对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，这种对事物作出判断的认知方式属于查看 @3984 小教第六编教学实施 X2.3.1 小学生的认知发展-j

A. 冲动型
B. 沉思型
C. 场独立型
D. 场依存型

作题