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一页20题/空星代表没解释
  [中学教育知识] 下列关于心理防御机制的表述,错误的是(  ) 查看 @3984 中教第四编 中学生发展心理 Z5.3.2 中学生的个体差异与良好人格的塑造-j
A. 心理防御机制在现实生活中是一种相当普遍的心理现象
B. 心理防御机制均有助于适应挫折。化解困境
C. 心理防御机制的作用具有二重性
D. 常见的心理防御机制有建设性防御、替代性防御、掩饰性防御、逃避性防御、攻击性防御五大类
  作题
  [中学教育知识] 教师的职业心理特征主要有(  ) 查看 @3984 中教第八编 中学班级管理与教师心理 Z0117教师的角色心理-j
A. 认知、人格和行为
B. 认知、气质和行为
C. 认知、情绪和行为
D. 认知、人格和道德品质
  作题
  [中学教育知识] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的我国教育改革与发展的战略主题是( ) 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.5 学校教育制度-j
A. 坚持以人为本,全面实施素质教育
B. 坚持德育为先
C. 坚持能力为重
D. 坚持全面发展
  作题
  [中学教育知识] 我国古代教育家颜之推指出:“人在少年,神情未定,所以美狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似心……是以与善人居,如人芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肄,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种(  ) 查看 @3984 中教第七编 中学德育 Z7.3 德育原则、方法与途径-j
A. 说服教育法
B. 陶冶教育法
C. 榜样示范法
D. 实际锻炼法
  作题
  [中学教育知识] 情绪和情感所反映的是(  ) 查看 @3984 中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.3 中学生情绪发展-j
A. 客观事物的本质属性
B. 客观事物的外部现象
C. 客观事物之间的关系
D. 客观事物与人的需要之间的关系
  作题
  [中学教育知识] 刚入学的儿童写字用铅笔和田字格本,是由他们的(  )水平决定的。 查看 @3984 中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.2 中学生的认知发展-j
A. 视觉发展
B. 听觉发展
C. 皮肤觉发展
D. 运动觉发展
  作题
  [中学教育知识] “一个小丑进城胜过~打医生”非常形象地说明了情绪情感具有(  )功能。 查看 @3984 中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.3 中学生情绪发展-j
A. 适应
B. 动机
C. 组织
D. 健康
  作题
  [中学教育知识] 某中学生小陈上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到( ) 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 塑造
  作题
  [中学教育知识] 在教育的基本要素里,作为中介的是(  ) 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.1.1 教育的含义与构成要素-j
A. 教育者
B. 受教育者
C. 教育媒介
D. 教育内容
  作题
  [中学教育知识] 处于(  )阶段的学生并不赞赏违反纪律。 查看 @3984 中教第七编 中学德育 Z7.2 德育内容和基本规律-j
A. 自我服务行为
B. 人际纪律
C. 自我约束
D. 反抗行为
  作题
  [中学教育知识] 看两歧图形时,知觉的对象和背景可以发生变化。这体现了知觉的(  ) 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j
A. 理解性
B. 恒常性
C. 整体性
D. 选择性
  作题
  [中学教育知识] (  )明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.5 学校教育制度-j
A. 《基础教育课程改革纲要(试行)》
B. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
C. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
D. 《中国教育改革和发展纲要》
  作题
  [中学教育知识] 教师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的注意,这种注意是(  ) 查看 @13651 中教第四编 中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j 教育心理学-注意
A. 有意后注意
B. 有意注意
C. 随意注意
D. 无意注意
  作题
  [中学教育知识] 长时记忆最主要的编码形式是(  ) 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.2 注意与记忆-j
A. 表象编码
B. 听觉编码
C. 视觉编码
D. 语义编码
  作题
  [中学教育知识] 根据韦纳的归因理论,长期把失败归因于稳定的内部原因,会导致( ) 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 自卑沮丧
B. 骄傲自满
C. 愈挫愈勇
D. 气愤敌意
  作题
  [中学教育知识] 下列(  )反应是对挫折的积极应对。 查看 @3984 中教第五编 中学生心理辅导 Z6.2 中学生的心理辅导-j
A. 升华
B. 投射
C. 退行
D. 幻想
  作题
  [中学教育知识] 所谓具有广泛迁移价值的材料是指( ) 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.5 学习迁移-j
A. 最新的内容
B. 最形象、生动的内容
C. 学科的基本概念与原理
D. 事例或案例
  作题
  [中学教育知识] “急中生智”所描述的情绪状态是(  ) 查看 @3984 中教第四编 中学生发展心理 Z5.1.3 中学生情绪发展-j
A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 理智
  作题
  [中学教育知识] 我国的教育目的较好地体现了( ) 查看 @3984 中教第一编 教育基础 Z1.4.1.1 教育目的的概念-j
A. 个人本位与社会本位的统一
B. 个人本位论
C. 社会本位论
D. 教育万能论
  作题
  [中学教育知识] 电影开映后,走进电影院起初什么也看不清,等一段时问后慢慢能看清了。这种现象叫视觉的(  ) 查看 @3984 中教第四编 中学生学习心理 Z4.1 感觉与知觉-j
A. 明适应
B. 暗适应
C. 感受性
D. 恒常性
  作题
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