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参考解析
功能固着，即从物体通常功能的角度来考虑问题的定势。 

小学教育教学.选择题 

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重做
看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为
《2013-2014年江西教师资格《小学教育心理学》标准全真试卷(4) 》
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