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构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律,才能保证目标的科学性、可行性。
中学综合素质.选择题
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构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的( ),才能保证目标的科学性、可行性。
《
2015年教师资格考试《中学综合素质》过关习题(4) 》
A:顺序
B:客观规律
C:特征
D:重点
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