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参考解析
格塞尔通过“双生子爬梯实验”得出结论，认为个体的生理和心理发展．都是按基因规定的顺序有规则、有秩序地进行的。支配儿童心理发展的是成熟和学习。

幼儿保教知识.选择题 

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重做
（　　）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程。这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。
《2016年教师资格《幼儿园保教知识与能力》预测试卷(3)》
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