中小学教师资格证选择题

参考解析

习俗水平包括两个阶段：(1)好孩子的道德定向阶段(寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向)；(2)维护权威或秩序的道德定向阶段(遵守法规取向阶段或秩序和法规定向或权威和社会权利控制的定向)。

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重做

在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于

A:前习俗水平 B:习俗水平 C:后习俗水平 D:权威水平

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