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参考解析
赞可夫（1901～1977年），前苏联著名教育家、心理学家。他的主要著作有《教学与发展》等。他的理论核心是“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”。赞可夫的主要教育理论以学生的一般发展作为教学的出发点，提出“发展性教学理论”的五条教学原则:高难度、高速度、理论知识起指导作用、学生理解学习过程、所有学生包括“差生”都得到发展。

中学教育知识.选择题 

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重做
理论核心是“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”，并提出“发展性教学理论”教育家是
《中学教育知识.四、现代教育思想（20世纪后的教育思想） 测试题》
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