A:小学低年级学生有意注意的时间有限，注意力容易分散。 B:小学生观察事物缺乏兴趣、系统性。 C:小学生思维发展的基本特征是以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象思维为主要形式过渡。 D:小学生无法集中注意力，主要为无意注意。