螺旋式是指在不同单元乃至阶段或不同课程门类中,使课程内容重复出现,逐渐扩大知识面,加 深知识难度,即同一课程内容前后重复出现,前面呈现的内容是后面内容的基础,后面内容是对前面内容 的不断扩展和加深,层层递进。 在小学数学教科书中,“ 统计与概率” 这一内容按照由浅入深,由易到难 的方式编排,使关键概念和基本原理得以重复出现,逐步扩展。 这种教材编写的方式属于螺旋式。