形成性评价又称过程评价,是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的 测评与反馈。 它包括在一节课或一个课题教学中,对学生的口头提问、课堂作业( 解题) 与评议以及书面 测验等,使教师与学生都及时获得反馈信息。 其目的是更好地促进学生的学习与发展,以改进教学过程, 提高质量,而不强调成绩的评定。 一般而言,形成性评价是内部导向的,为正在进行教学活动的教师提供 参考,评价的结果是分析性的。 形成性评价的功能:①改进学生的学习;②强化学生的学习;③给教师提 供反馈。