课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门课程的内容及其实施,评价的指导 性文件。 课程标准是编写教材、教学、评估与考试命题的直接依据,是国家管理和评价课程的基础,应体 现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课 程的性质、目标、内容框架、提出教学和评价建议,它对教学工作有直接的指导意义。 课程标准的结构一 般包括四个部分:第一部分,前言,包括课程的性质与地位、课程的基本理念、课程标准的设计思路。 第二 部分,课程目标,包括总目标和阶段目标。 第三部分,课程内容,是具体的知识内容要点。 第四部分,实施 建议,包括教材编写建议、教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用等。