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题库 育丁教育
参考解析
 【解析】A项，纲要信号法是由前苏联教育学家沙塔洛夫创立的一种教学方法，要求教师制定“纲要信号”图表，学生复习“纲要信号”并按图表回答问题；B项，探究发现教学法是指教师布置任务，由学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究、发现、掌握知识的方法；C项，暗示教学法是由洛扎诺夫创立的一种学习语言的方法，意指创造高度的动机，建立激发个人潜力的心理倾向，从学生是一个完整的个体这个角度出发，在学习交流过程中，力求把各种无意识结合起来。利用联想、情境、音乐等强化教学效果；D项，范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的、本质的知识作为教学内容，使学生掌握同一类知识的规律的方法。
联系题干，洛扎诺夫创建的语言学习强化法是暗示教学法，故选C。

中学教育.选择题 

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重做
8. 保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是（ ）。
《2012下半年教师资格证中学教育知识与能力真题》
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