【解析】A项，发扬积极因素与克服消极因素相结合是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化，以达到长善救失的目的；B项，理论与实践相结合是指教育者在进行德育时，既要重视对学生进行系统的思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来；C项，集体教育与个别教育相结合原则是指班主任在教育过程中既要注意教育班集体，培养班集体，依靠班集体的活动、舆论、优良风气和传统教育个人，同时又要针对学生的个性特点和差异进行个别教育，使个人的成长和进步促进班集体的形成和发展；D项，严格要求与尊重学生相结合是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使德育者对学生的影响与要求易于转化为学生的自觉行动。
联系题干，马克思主义“一分为二”辩证法认识的德育原则，要求体现相互对立的矛盾双方，上述四个选项，只有积极与消极是明显的对立双方，故选A项。