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题库 育丁教育
参考解析
【解析】“什么知识最有价值”的争论也称为“斯宾塞问题”,斯宾塞强调适应社会生活和生产的需要,传授有价值的知识,教育的任务和目的就是为完满生活做准备;故选B项。
A项,夸美纽斯,捷克教育家和思想家,代表作《大教学论》,代表思想是泛智论;C项,杜威主张让学生在实际生活中学习,提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”“学校即社会”和“从做中学”;D项,博比特,美国课程与教学论专家。是科学化课程开发理论的奠基者、开创者。

中学教育.选择题 

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6. 最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。
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discuss @0 2020-01-12 15:39:16
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