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题库 育丁教育
参考解析
【解析】我国课程三个层次的文件（文本）分别为课程计划、课程标准和教科书。选A。
其中，课程计划作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要；课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是编写教科书和教师进行教学的主要依据；教科书又称课本，它是根据课程标准（或教学大纲）编制的、系统反映学科内容的教学用书，是课程标准的具体化。从课程计划到课程标准再到教科书是逐级具体化的关系。

中学教育.选择题 

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6. 课程的文本一般表现为（ ）。
《2014上半年教师资格证中学教育知识与能力真题》
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