主页
题库 育丁教育
参考解析
【解析】A项，循序渐进原则强调教师引导学生由浅入深，由易到难，由简入繁地逐步掌握的教学过程；
B项，直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象的语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识；
C项，因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展；
D项，启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识、提高分析问题和解决问题的能力。
联系题干中，张老师“运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力”，属于直观性原则。故选B项。

中学教育.选择题 

http://www.ntcer.com/xzt/id/20532 复制分享
重做
9. 在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是（ ）。
《2014下半年教师资格证中学教育知识与能力真题》
知识点收集器
公用知识体系 (最热门5个)
讨论列表
练习/精选(被选为参考答案)/讨论
微信 / 微博 / 取证 / 登陆联络卡