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参考解析
【解析】认知策略是学习者用以进行信息加工的一些方法和技术，包括复述策略、精细加工策略、组织策略。
A项，复述策略是指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，是短时记忆的信息进入长时记忆的关键；
B项，精细加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略；
C项，组织策略是指将经过精细加工提炼出来的新知识加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。侧重于形成知识结构；
D项，计划策略不属于信息处理策略，可排除。
联系题干中，小丽将枯燥的信息赋予涵义，将新知识与旧知识联系起来，增加新信息的意义，属于精加工策略，故选B。

中学教育.选择题 

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重做
12. 小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是（ ）。
《2014下半年教师资格证中学教育知识与能力真题》
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