中小学教师资格证选择题

参考解析

【解析】皮亚杰的道德发展阶段理论将儿童的道德发展具体划分为4个阶段：自我中心阶段（2-5岁）、权威阶段（5-8岁）、可逆性阶段（8-10岁）、公正阶段（10-12岁）。不同阶段有自身的特点。

A项，自我中心阶段的儿童开始认识到和接受外界的准则，但仍按照自己的想象在执行规则；

B项，权威阶段又称为他律阶段，这一阶段的儿童对外在权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的、不可更改的，在评价自己和他人的行为时完全以权威的态度为依据；

C项，可逆性阶段已经不把规则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间的共同约定，是可以改变的；

D项，公正阶段，儿童的道德观念倾向于主持公正、平等。

联系题干，小霞能“根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断”明显属于自律阶段，并且根据实际情况，对他人的行为进行公正的判断，属于公正阶段的特征，故选D。

15. 小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于（）。

A:自我中心阶段 B:权威阶段 C:可逆阶段 D:公正阶段

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